حل العلوم الوحدة الثانية عمليات الحياه صف سادس ابتدائي الفصل الاول

علوم-6-وحدة-2

المواضيع ذات العلاقة

حل الوحدة الثانية عمليات الحياه علوم سادس ف1 الفصل الأول

من محتويات ملف الحلول :

الوحدة الثانية عمليات الحياة

الفصل الثالث: عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة
الدرس الأول: عمليات الحياة في النباتات.
قراءة علمية : هجرة النباتات
الدرس الثاني عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة .
كتابة علمية : الحياة في الأعماق.
مراجعة الفصل الثالث ونموذج الاختبار

الفصل الرابع عمليات الحياة في الإنسان والحيوانات
الدرس الأول : الهضم والإخراج والتنفس والدوران.
اعمل كالعلماء ،
كيف أقارن بين أحجام مختلفة من الأوعية الدمو
الدرس الثاني: الحركة والإحساس
كتابة علمية
المحافظة على الصحة
مراجعة الفصل الرابع ونموذج الاختيار

أختار الإجابة الصحيحة

أي العمليات الآتية مسؤولة عن تحويل المواد الغذائية المعقدة إلى مواد بسيطة يمكن للخلايا الاستفادة منها؟
التنفس.
الهضم
الدوران.
الإخراج.
يمثل الشكل الآتي بعض أجزاء الجهاز الهضمي في الإنسان

أي الأجزاء المبينة في الشكل ينبسط وينقبض لتنظيم عملية التنفس ؟
الأنف
الفم
القصبة الهوائية
الحجاب الحاجز

أي الأجهزة الآتية يفرز الهرمونات مباشرة في الدم ؟
الجهاز الهضمي.
الجهاز التنفسي
الجهاز العصبي.
الغدد الصماء.

إلى أين يتجه الطعام بعد عضوه جزئيا في المعدة؟
إلى الكبد.
إلى المريء.
إلى البنكرياس.
إلى الأمعاء الدقيقة.

أي الأجهزة الآتية مسؤول عن نقل الأكسجين والجلوكوز والفضلات في الجسم ؟
الجهاز الهضمي.
الجهاز التنفسي.
جهاز الإخراج.
جهاز الدوران

ما العملية التي تتم في جسم الحيوان لإطلاق الطاقة المختزنة في جزيئات الجلوكوز ؟
التنفس
الهضم
الدوران.
الإحراج

ما أجهزة الجسم التي تساعد الحيوانات على البقاء على قيد الحياة؟
تنوع الأجهزة الحيوية الهدف أتعرف تنوع بعض الأجهزة الحيوية في الحيوانات
أقوم بزيارة الحديقة حيوانات أو عمية طبيعية والاحظ أنواعاً مختلفة من الحيوانات.
أكتب قائمة بهذه الحيوانات تتضمن خمسة حيوانات تشمل ثدييات وزواحف ومفصليات وأجمع صورا أو أرسم الحيوانات التي اخترتها.
عندما أعود من الرحلة أبحث عن مراجع علمية تتعلق بخصائص هذه الحيوانات، ومعلومات فريدة عنها تتضمن وصفا لهيكل الحيوان، وجهازه الدوران.
أنظم الصور والمعلومات في مطوية، وأعرضها على زملائي
هل هناك تشابة أو اختلاف فيما بين الأجهزة الحيوية التي تعرفتها في هذه الحيوانات؟

المشكلة والحل كيف يتم تنقية الدم من ثاني أكسيد الكربون وتزويده بالأكسجين في جسم الإنسان؟
ألخص التكامل في عمل الجهاز الهيكل والجهاز العضلي في حركة الجسم.
أقارن، ما الفرق بين الجهاز الهضمي في الفقاريات والجهاز الهضمي في دورة الأرض؟
التفكير الناقد، هل تستطيع السحالي العيش في المناطق القطبية الباردة؟ ولماذا؟
الكتابة الوصفية أصف نوعي أجهزة الدوران في أجسام المخلوقات الحية..
صواب أم خطاً.
تتبادل البرمائيات الغازات مع البيئة المحيطة عن طريق رئاتها فقط.
هل العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.

حل الوحدة الثانية عمليات الحياه علوم سادس ف1 الفصل الأول

أختار الإجابة الصحيحة ما الجهاز الذي يمثله الشكل التالي؟
الدوراني
المضوي
العصبي
أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة ،
الجهاز العضلي التنفس ، جهاز الغدد الصماء الثابتة درجة الحرارة ، الإخراج ، الجهاز الهيكلي
يتحرك الجسم بفعل قرة ينتجها –
الهرمونات مواد كيميائية يفرزها .
يساعد الجلد والعرف على المحافظة على درجات حرارة أجسام الحيوانات .
عملية يتخلص فيها الجسم من الفضلات التي يكونها.
يتكون من العظام والأوتار والأربطة.
عملية تمكن الجسم من التزود بالأكسجين والتخلص من ثاني أكسيد الكربون.

اختار الإجابة الصحيحة، ما العملية الحيوية التي تظهر في الصورة؟
بناء صوتي به تفسٌ خَلَوي انشطار ثنائي
ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟
أينَ يُحفظ الخبز ؟ الهدف: تحديد أفضل الأماكن لمنع نمو العفن.
أضع ثلاث قطع من الخبز في ثلاثة أكياس وأغلقها.
أضع كل كيس في مكان مظلم عند درجة حرارة مختلفة عن الآخر. أتوقع أي قطع الخبز ينمو عليها العفن أكثر ما يمكن الاحظ الأكياس كل يوم، وأدون ملاحظاتي في جدول بيانات.
أحلل نتائجي أي قطع الخبز نما عليها العفن أكثر؟
وما أفضل الأماكن التي يحفظ فيها الخبز التي بنية العفين عليه ؟

ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي؟

أوضح كيف يتم نقل المواد الغذائية والماء والأملاح في النبات؟
الاحظ ما المخلوقات التي تظهر على قطعة خبز رطبة إذا وضعت في مكان معتم؟
لماذا لا تصنف الطلائعيات التي تصنع غذاءها بنفسها من النباتات؟
استنتج أقرأ مخطط دورة نبات حزازي كما هو مبين أدناه، واستنتج ماذا يجب أن يحدث للبويضة قبل تكون الأبواغ ؟
صواب أم خطاً.
تتكاثر جميع أنواع المخلوقات الحية المجهرية تكاثرا لا جنسيا. هل العبارة صحيحة أم خاطئة؟ افسر إجابتي.

أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة :
التقيح ، الميكروبات ، البذرة ، التبرعم ، وحيدة الخلية ، الانشطار الثنائي
المخلوقات الحية الدقيقة (الميكروبات) قد تكون متعددة الخلايا، وقد تكون .
البكتيريا مثال على المخلوقات الحية الدقيقة
شكل من أشكال التكاثر
اللاجنسي يُلاحظ في الحميرة .
تركيب فيه نبات صغير غير مكتمل النمر، ويختزن الغذاء.
انتقال حبوب اللقاح من التكِ إلى الميسم في الأزهار يُسمى .
تكاثر لا جنسي ينقسم فيه المخلوق إلى مخلوقين حين جديدين متماثلين.

يمثل الشكل التالي بعض أجزاء الزهرة.
الحلم
المبيض

أي الأجزاء المبينة في الشكل يُنتج حبوب اللقاح ؟
المتك.
الميسم
القلم
المبيض

أي أنواع التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية الدقيقة وتتبادل المادة الوراثية بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض لإتمام عملية الانقسام ؟
التكاثر بالأبواغ.
الانقسام الثنائي
التبرعم.
الاقتران