اختبار مادة التربيه الفنيه للصف الخامس الابتدائي الفصل الثاني

اختبار مادة التربية الفنية خامس ابتدائي ف2

الموضوع الأول تحوير الوحدة الزخرفية النباتية إن الفن الإسلامي هو فن زخرفي ويظهر تأثيره واضحا في الفنون الغربية من خلال الزخارف بأنواعها المتعددة، ويعتمد على استخدام الأشكال والعناصر في الطبيعة التزيين سطح ما، خاصة الموضوعات التي تظهر فيها العناصر الخاصة بالأزهار والنباتات وقد أخذ الفنان المسلم في تحويرها ولم يخرج في ذلك عن المبادئ والأسس التي تقوم عليها الزخرفة الإسلامية وهي التوازن والتماثل والتقابل إنها زخارف اتسمت فيها العناصر الزخرفية النباتية بصفات ومميزات من خلال ا التعارف من تقريعات وعناقيد العنب وكيزان الصنوبر والمراوح التخلية قريبة احولها إلى تصبح وخارف قضوعها خطية لا صلة بينها والمباني والملابس والأدوات المستخدمة في الحياة اليومية.

انظر إلى هذين النموذجين للصور الزخرفية المحورة في الفن الإسلامي
الزخرفي ولكن لحلل أيهما أفضل من النواحي الجمالية. الشكلان رائعين متماثلان
يتكونان من شكل زخرفي متكامل المباديء
والعناصر والأسس التي تقوم عليها الزخرفة الإسلامية
شکر (۵۳): صور ورم
الشكل (1) صوران
نشاط (4)
أمامك مجموعة من الصور في الطبيعة التي تمثل النباتات والأزهار هل يمكننا
تحوير بعض منها كما فعل الفنان المسلم في العصر العباسي ؟
إنها زخارف اتسمت فيها العناصر الزخرفية النباتية بسبب صفات ومميزات من خلال
استخدام زخارف من تفريغات وعناقيد العنب وكيزان الصنوبر والمراوح النخلية
قريبة من الطبيعة ثم تبعد عن أصولها إلى أن تصبح زخارف قطوعها خطية لا صلة
بينهما وبين الطبيعة نلاحظها في المساجد والمباني والملابس والأدوات المستخدمة في
الحياة اليومية التماثل الواضح عندنا هو تماثل كلي يعتمد على تحوير الأشكال النباتية
والهندسية لتكوين وحدة زخرفية تملاً الشكل كله وينفع تكسلي اهلية علالت وساحة أمامنا.

اختبار مادة التربية الفنية خامس ابتدائي ف2