نموذج اختبار الفنون ثاني ثانوي الفصل الأول المسار العام

الاختبار النهائي لمادة الفنون ثاني ثانوي مسارات

اختبار منتصف الفصل الأول لمادة الفنون ثاني ثانوي

اختبار الفنون ثاني ثانوي مسارات ف1 الفصل الأول النماذج محلولة وقابلة للتحميل والتعديل أو العرض المباشر PDF على موقع دوافير التعليمي

الفن يحقق للإنسان التوازن النفسي والفكري والجسدي
الأرضية تقع أمام الشكل
المضمون يعد شيء خارج العمل الفني يشار إليه فقط
الفن لغة عالميه للترابط الإنساني
الشكل ليس له حدود والأرضية ليس لها حدود
من أنواع النحت ، النحت البارز فقط
مفهوم الكلية في فهم الظاهرة هو ادراك الأشكال ككليات وليس جزئيات
عملية بناء العرض الأدائي تبدأ بالعرض أولا
المدرسة الرومانسية تركز على العاطفة والخيال أكثر من العقل
هي الطريقة التي يمكن الحصول على نماذج أو رسومات ملونة بطرق مختلفة على شتى أنواع الأسطح .
هو مصطلح عام للأعمال الفنية والإنتاج الفني الذي يعتمد على وسائل التقنية الرقمية بصورة أساسية .
حركة فنية مستوحاه من مظاهر الحياة اليومية مثل الإعلان والكتب
هي العرض الحي للجمهور .

الاختبار النهائي لمادة الفنون ثاني ثانوي ف1

أنواع النحت :النحت الغائر والنحت الدائري
الفن مهارة تكتسب عن طريق
الانطباعية اعتمدت على دراسة
العلاقة بين الشكل والمضمون
أنواع الإدراك الذي يرتبط بالفنون
النسبة الذهبية في الأعمال الفنية تساوي
مكونات العمل الفني

الفن هو جزء من التطور البشري لأنه يتصل اتصالاً وثيقاً بعمليات الادراك العقلي والتفكير
الفنان ليس من الضروري يمتلك القدرة على تحويل إدراكه البصري لأشياء الى تعبير ملموس في شكل مادي
ميز الله الإنسان إن باقي المخلوقات بقدراته العقلية والعالية والمهارات الفكرية التي تساعده على إنتاج العديد من الأعمال والأنشطة الفنية
الفن لا يعتبر من التفاهم والترابط الإنساني
يؤدي الفن إلى تحقيق المتعة عن طريق إنتاج الأعمال الفنية وتذوقها
حركة تشكيلية ارجعوا فيها العناصر لأشكالها الهندسية.
تعبر عن الأفكار باستخدام الشكل

تحميل اختبار الفنون ثاني ثانوي مسارات ف1 محلول

كما أن من أنواع الفن التشكيلي ما يلي
الرسم النحت جميع ما ذكر
بينما يتعلم الفرد من خلالها العديد من المهارات والخبرات والمعلومات نتيجة استخدام خامات متنوعة وتنمية قدراته من جاب اخر هو
لا شغال الفنية الفن الجداري جميع ما ذكر
لذلك هو عملية معرفية تساعد الفرد على فهم واستيعاب العالم الخارجي المحيط به ليتمكن من التعامل من خلال اختيار الأنماط السلوكية له هو
بينما البعد الإدراكي للفنون البصرية الفن التشكيلي جميع ما ذكر
كما أن من العوامل التي تدخل في بناء العمل الفني للبعد الإدراكي ما يأتي
لذلك فإن العوامل النفسية العوامل الموضوعية جميع ما ذكر
كما ترتكز عملية الإدراك البصري في عدة مبادئ وقوانين تتمثل في الآتي
ماهي الألوان التي ذكرت في القران الكريم؟
ماهي المدرسة التي اعتمدت على الأشكال الهندسية؟
ظهرت النسبة الذهبية في العصر اليوناني