مقرر مادة اللياقة والثقافة الصحية ثاني ثانوي الفصل الاول المسار العام
ك اللياقة والثقافة الصحية 2ث ف1كتاب لياقة وثقافة صحية ثاني ثانوي مسارات ف1
مجالات علمية و إنسانية متنوعة، تليها سنتان تخصصيتان، يُسكّن الطلبة بها في مسار عام وأربعة مسارات تخصصية
تتسق مع ميولهم وقدراتهم، وهي: المسار الشرعي، مسار إدارة الأعمال، مسار علوم الحاسب والهندسة، مسار الصحة
والحياة، وهو ما يجعل هذا النظام الأفضل بالنسبة للطلبة عبر:
وجود مواد درا سية جديدة تتوافق مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والخطط التنموية، ورؤية المملكة المباركة 2030 ، تهدف لتنمية مهارات التفكير العليا وحل المشكلات، والمهارات البحثية.
اختياري محدد وفق مصفوفة مهارات وظيفية محددة.
مقياس ميول يضمن تحقيق كفاءة الطلبة وفاعليتهم، ويساعدهم في تحديد اتجاهاتهم وميولهم وكشف مكامن القوة
لديهم، مما يعزز من فرص نجاحهم في المستقبل.
العمل التطوعي المصمم للطلبة خصيصاً بما يتسق مع فلسفة النشاط في المدارس، ويعد أحد متطلبات التخرج؛ مما يساعد على تعزيز القيم الإنسانية، وبناء وتنمية وتما سك المجتمع.
التعليم مع متطلبات سوق العمل.
تمكين الطلبة من متابعة التعليم في المسار المفضل لديهم في مراحل مبكرة، وفق ميولهم وقدراتهم.
تمكين الطلبة من الالتحاق بالتخصصات العلمية والإدارية النوعية المرتبطة بسوق العمل ووظائف المستقبل.
دمج الطلبة في بيئة تعليمية ممتعة ومحفزة داخل المدرسة قائمة على فلسفة بنائية، وممارسات تطبيقية ضمن مناخ
تعليمي نشط.
ويتكون نظام المسارات من تسعة فصول درا سية تُدرّس في ثلاث سنوات، تتضمن سنة أولى مشتركة يتعلم فيها الطلبة
نقل الطلبة عبر رحلة تعليمية متكاملة بدءًا من المرحلة الابتدائية حتى نهاية المرحلة الثانوية وتسهيل عملية انتقالهم
تحميل كتاب لياقة وثقافة صحية ثاني ثانوي
إلى مرحلة ما بعد التعليم العام.
تزويد الطلبة بالمهارات التقنية والشخصية التي تساعدهم على التعامل مع الحياة والتجاوب مع متطلبات المرحلة.
توسيع الفرص أمام الطلبة عبر خيارات متنوعة غير الجامعات مثل: الحصول على شهادات مهنية، والالتحاق بالكليات
التطبيقية، والحصول على دبلومات وظيفية. المقدمة
ان تقدم الدول وتطورها يقاس بمدى قدرتها على الاستثمار في التعليم، ومدى استجابة نظامها التعليمي لمتطلبات
العصر ومتغيراته. وحرصاً من وزارة التعليم على ديمومة تطوير أنظمتها التعليمية، واستجابةً لرؤية المملكة العربية
السعودية المباركة 2030 فقد بادرت الوزارة إلى اعتماد نظام “مسارات التعليم الثانوي” بهدف إحداث تغيير فاعل وشامل
في المرحلة الثانوية.
إن نظام مسارات التعليم الثانوي يقدم أنموذجاً تعليمياً متميزاً وحديثاً للتعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية
يسهم بكفاءة في:
مستندة على التعاليم الإسلامية السمحة.
والخطط التنموية في المملكة العربية السعودية التي تؤكد على ترسيخ ثنائية القيم والهوية، والقائمة على تعاليم
الإسلام والوسطية.
تأهيل الطلبة بما يتوافق مع التخصصات المستقبلية في الجامعات والكليات أو المهن المطلوبة لضمان اتساق مخرجات
كتاب لياقة وثقافة صحية ثاني ثانوي المسار العام ف1 الفصل الاول الكتاب المقرر للطباعة والتحميل والعرض المباشر PDF على موقع دوافير التعليمي