حل كتاب الاحياء 2-2 المسار العام

حل-الأحياء-2ث-ف2

حل الفصل الأول الجهاز الهيكلي والعضلي كتاب أحياء 2 ثاني ثانوي مسارات

س : اكتب أسماء الأجزاء على رسمك؛ لتبين الأجزاء التي تقابل الجزء العلوي من ذراعك والرفق والرسغ وراحة اليد
ج : الجزء العلوي من الجناح والموجود قبل المفصل الأول يشابه الجزء العلوي من ذراع الإنسان والمفصل الثاني من الأعلى هو المرفق وأما المفصل التالي فهو الرسغ كما يشبه الجزء السفلي الثالث من الجناح اليد.
س : ميز كيف تختلف الأجزاء التي تكون ذراعك العلوي عما في جناح الدجاجة
ج : الجلد يحوی نقاط يتصل فيها الريش بجلد الدجاج وهو يشبه وجود نقاط أخرى في جلد الإنسان يتصل بها الشعر ولا يوجد أصابع للدجاج والجزء من جناح الدجاجة الذي يشبه يد الانسان أطول من الجزء الذي يشبه أسفل الذراع.
س : صف كيف يختلف العظم الكثيف عن العظم الإسفنجي في الموقع والوظيفة؟
ج : العظم الكثيف يوجد على طول الجسم وهو يعطي الجسم القوة والحماية، أما العظم الإسفنجي فيوجد وسط العظام القصيرة والمسطحة وفي نهاية العظام الطويلة وهو يحوي نخاع العظم.
س: قارن بين دور الخلية العظمية البانية، والخلية العظمية الهادمة.
ج : الخلية العظمية البانية هي خلية تنمو في الغضاريف لتكون العظام، أما الخلية العظمية الهادمة تحطم الخلايا العظمية الهرمة والتالفة ليحل محلها نسيج عظمي جديد.
س : لاحظ واستنتج هل لاحظت كيف ترتبط العضلة مع أحد أطراف العظم؟ وكيف يمتد الرباط على طول العظم ليرتبط مع طرف العضلة على العظم المجاور؟ وضح أهمية ذلك في المفصل. ربما يساعدك الرسم والتخطيط على الإجابة عن هذا .
ج : حتى تكون رافعة تسبب حركة العظم ويجب أن ترتبط العضلة مع عظمين مختلفين.
س : التفكير الناقد مالون نهايات العظام في المفصل المتحرك؟ وما المادة التي يتكون منها هذا اللون؟
ج : أبيض، غضروف.
س : اعمل قائمة بوظائف الهيكل المحوري والهيكل الطرفي وصفهما.
ج :الهيكل المحوري: الجمجمة، العمود الفقري، الأضلاع وعظم القص: تعطي الدعامة والحماية للجسم، أما الهيكل الطرفي: الذراع، اليد، الساق، القدم، الأكتاف والورك فتعطي الدعامة وتعد المصدر الرئيس لتكوين خلايا الدم.
س : قارن بين مكونات النخاع الأحمر ومكونات النخاع الأصفر.
ج : الأحمر: خلايا الدم الحمراء والبيضاء والصفائح الدموية، أما النخاع الأصفر فيتكون من الدهن.
س : قارن بين آلية التئام كسر في العظم ونمو العظم الأصلي.
ج : يحتاج تكوين العظام والتئام كسورها إلى خلايا العظام البانية وخلايا العظام الهادمة من أجل التئام العظام وتكوينها وإعادة تشكيلها.
س : إذا لم تعمل كل من الخلايا العظمية البانية والخلايا العظمية الهادمة جيدا لدى جنين في مرحلة النمو أو لدى الإنسان البالغ، فما نتيجة ذلك ؟
ج : ربما ينتج تشوه خلقي في أثناء نمو الجنين بسبب نمو العظام بصورة غير صحيحة مما يؤدي إلى ضعف العظام ونقص الكالسيوم والفسفور ويصاب الإنسان البالغ باعتلالات أهمها ضعف العصب الحركي وضعف في عمل العضلات.
س : ميز بين العظم الكثيف والعظم الإسفنجي، من حيث الشكل والموقع والوظيفة.
ج : العظم الكثيف متراص وكثيف ويوجد في أجزاء الجسم التي تحتاج للدعامة أما العظم الإسفنجي فيحتوي ثقوبه ويوجد حيثما تنتج عناصر الدم بوساطة تجاويف النخاع العظمي.
س : حدد أنواع كل من العضلات الإرادية واللاإرادية .
ج : 1-العضلات الإرادية: العضلات الهيكلية
2-العضلات اللاإرادية: العضلات القلبية، العضلات الملساء.

حلول مادة الاحياء2-2 ثاني ثانوي الفصل الثاني

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : فسر لماذا يحدث التنفس الهوائي قبل تخمر حمض اللاكتيك في معظم العضلات؟
ج : لأنه عند حصول التخمر في العضلات يحدث إعياء وتقل الطاقة وبالتالي لن يتواجد الأكسجين والطاقة الكافية لحدوث التنفس الهوائي فبالتالي لابد من حدوثه أو عند توافر الطاقة.
س : قارن بين دور الميتوكندريا في الليف العضلي السريع الانقباض والليف العضلي البطيء الانقباض
ج : الميتوكندريا قليلة في الليف العضلي سريع الانقباض وهي كثيرة في الليف العضلي بطئ الانقباض وتقوم بعملية التنفس الخلوي وتحوي الميوجلوبين وهو صيغ يعطي لليفة اللون البني الداكن.
س : اربط أي الهياكل العظمية تشابه في معظم خصائصها الهيكل العظمي للإنسان؟
ج : تشترك هياكل كل من القطة والأرنب مع هيكل الإنسان في أهم ما يميزها من خصائص جميع الحيوانات المستعملة في هذا المختبر من الفقاريات ولكن القطة والأرنب والإنسان من الثدييات ويشابهون في بعض الخصائص كالقفص الصدري والأطراف وغيرها.
س : صف المضاعفات الناتجة لو كانت جميع عظام الإنسان عظاما كثيفة ولا يوجد فيه عظام إسفنجية
ج : لن يكون هناك مكان لإنتاج المزيد من خلايا الدم.
س : قارن بين وظيفة كل من الخلية العظمية البانية والخلية العظمية الهادمة؟
ج : تكون الخلايا العظيمة البانية العظام ولذا ينخفض مستوى الكالسيوم في الدم أما الخلية العظمية الهادمة فتحطم العظام وترفع مستوى الكالسيوم في الدم.
س : حلل الموقف الآتي: دخل شخص يعاني من كسر في الكاحل إلى غرفة الطوارئ. أي التراكيب يجب فحصها في كاحل المريض لتحديد العلاج اللازم؟
ج : يجب فحص الكاحل لمعرفة هل حدث ضرر للعظام والعضلات والأوتار والأربطة.
س : ما المضاعفات المحتملة إذا كان للعضلات الملساء والقلبية تركيب العضلات الهيكلية؟
ج : العضلات القلبية غشائية كالشبكة كما تعمل الألياف عمل مدمج خلوي متعددة النوي (حركة منسقة ضرورية لعضلات القلب) توجد العضلات الملساء على شكل صفائح أو طبقات مهمة للأعضاء التي تتطلب تمدده) كما أن العضلات الهيكلية مصممة للاستجابات الإرادية لرفع الأثقال ودعم الهيكل، وعليه فإن كانت العضلات القلبية والملساء مثل العضلات الهيكلية لحدث اختلال كبير في وظائفها اللاإرادية
س : ما أهمية ألا تحوي العضلة أليافا سريعة الانقباض أو بطيئة الانقباض فقط ؟
ج : العضلات التي تحوي نوعا واحدة من الألياف تنقصها القدرة على إتمام الوظائف الضرورية والمتنوعة للجسم.
س: صف كيف يتحول الغضروف في الجنين إلى عظم لاحقا.
ج : تكون خلايا الغضروف في الجنين خلايا تسمى مولدة العظام كما تتكون العظام من خلال عملية تسمى التعظم التي تترسب فيها أملاح الكالسيوم حول ألياف الكولاجين.
س : صف نوعين من المفاصل.
ج :1- المفصل المداري: حركته الأساسية هي الدوران حول محور واحد كما هو الحال في المرفق حيث يلتقي عظمة الكعبرة والزند.
2-المفصل المنزلق: تكون الحركة بشكل تنزلق سطوح المفصل بعضها فوق بعض إلى الأمام وإلى الخلف.
س : قوم ما الوظيفة التي يؤديها موقع العيون في هذين الطائران؟
ج : للنسر عيون مقدمة الرأس تمكنه من الرؤية الأمامية الحادة لفريسته وعلى مسافات بعيدة. أما الحمامة فتقع عيناها على جانبي الرأس لذا فهي تستطيع رؤية ما حولها ومشاهدة المفترس المحتمل.
س : فسر كيف يعطي المنقار في هذين الطائران دليلا على طبيعة غذاءيهما؟
ج : للنسر منقار قوي حاد لتمزيق لحم فريسته أما الحمامة فمنقارها نحيف وصغير لالتقاط الأجزاء الصغيرة من الغذاء.

حل الفصل الثاني الجهاز العصبي كتاب أحياء 2 ثاني ثانوي ف2

س : فسر ما العوامل التي تجعل الحالات التي قمت بعمل نماذج لها تختلف في سرعة الاستجابة؟
ج : إن الوضع الذي نستشعر وندرك خطورته أو الذي يسبب ألما ينتج عنه استجابة أسرع للجهاز العصبي
س : اربط بين الشجيرات العصبية والمحاور وأجسام الخلايا العصبية ؟
ج : تتكون الخلايا العصبية من الزوائد الشجيرية و المحور الاسطواني و أجسام الخلايا فستقبل الزوائد الشجيرية السيالات العصبية من الخلايا العصبية الأخرى و تنقلها إلى جسم الخلية بينما يجعل المحور الاسطواني السيالات العصبية من جسم الخلية إلى جسم خلية عصبية أخرى
س : فسر كيف يمكن أن يكتمل رد الفعل المنعكس قبل أن يتمكن الدماغ من تفسير الحدث؟
ج : يصل السيال العصبي إلى الحبل العصبي الذي يرسل بدوره سيالا عصبيا للخلايا العصبية الحركية لتحدث الاستجابة
س : فسر ماذا يحدث عند العقدة عندما ينتقل سيال عصبي عبر محور ميليني؟
ج : لا تستطيع أيونات الصوديوم و البوتاسيوم الانتشار عبر الغلاف الميليني ولكن تستطيع أن تصل إلى الغشاء البلازمي عند هذه العقد وهذا ما يسمح لجهد الفعل بأن يقفز من عقدة إلى أخرى ، مما يزيد من سرعة السيال عندما ينتقل على امتداد الخلية العصبية الحركية
س : وضح العلاقة بين عتبة التنبيه وجهد الفعل ؟
ج : الحد الأدنى من الطاقة الذي يتطلب بدء جهد الفعل هو عتبة التنبيه فعندما تصل شدة المنبه إلى عتبة التنبيه يبدأ جهد الفعل

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : الفكرة الرئيسة قارن كيف يشبه الجهاز العصبي الأنترنت من حيث كونه شبكة اتصالات؟
ج : يعد كل من الانترنت والجهاز العصبي شبكة ضخمة تستعمل في إرسال المعلومات واستقبالها، ويستعمل الإنترنت الحاسوب وخطوط البيانات للتواصل. أما الجهاز العصبي فيستعمل الخلايا العصبية والنواقل العصبية للتواصل.
س : استنتج لماذا تعد الطاقة ضرورية لعكس اتجاه انتشار أيونات الصوديوم والبوتاسيوم عبر الغشاء البلازمي للخلية العصبية؟
ج : تنتقل الأيونات بشكل طبيعي من المناطق الأكثر تركيزاً إلى المناطق الأقل تركيزاً، وما يحدث عبر غشاء الخلية العصبية هو عكس ذلك. إذ تحتاج الأيونات إلى الطاقة حتى تتجمع في جانب واحد من الغشاء الخلوي.
س : وضح إذا كانت الأعصاب الحسية في القدم اليمنى لشخص لا تعمل قط، فهل يشعر بالألم إذا تعرضت قدمه لحروق شديدة؟
ج : لا. إذا لم ترسل الخلية العصبية الحسية السيال العصبي إلى الدماغ فلن يشعر الشخص بالألم أو الحرق.
س : يمتد العصب الوركي من أسفل الحبل الشوكي إلى القدم. إذا كان طول هذا العصب عند شخص 0.914m، وسرعة جهد الفعل 107m/s، فما المدة الزمنية التي يستغرقها السيال العصبي لينتقل على طول هذا العصب كاملاً؟
ج : 0.914متر ÷1.7 متر/ثا=0.085ثا
س : صف الجهاز العصبي المركزي ؟
ج : ينسق الجهاز العصبي المركزي جميع أنشطة الجسم بإرسال الرسائل و معالجة المعلومات و تحليل الاستجابات
س : حلل ما العلاقة بين خطر الإصابة بالعته وحجم الدماغ والمستوى التعليمي؟
ج : تظهر البيانات ان بعض النساء ذوات المستوى التعليمي الأقل من محيط رأس أصغر من غيرهن و أنهن أكثر عرضه للمعاناة من مرض العته
س : فسر كيف يمكن شرح الفرق بين المستوى التعليمي وخطر ظهور أعراض العته؟
ج : ربما يكون للتحصيل العلمي المتدني علاقة بتعرض الأشخاص للعته فيما بعد فزيادة التعليم ترتبط مع زيادة تواصل الخلايا العصبية و نموها و كذلك التحفيز الفكري خلال الحياة
س : استنتج لماذا اختار الباحثون هذه المجموعة لدراستها ؟
ج : تعيش بعض النساء حياة مستقرة متشابهة دون عوامل تعزى إلى المرض ومنها التدخين أو شرب الكحول و تناول العقاقير الأخرى كما لا يتعرضن لتغيرات جسمية كما يحصل في فترات حمل النساء
س : ميز ما العلاقة بين الخلية العصبية والعصب؟
ج : تتكون الاعصاب من حزم من الخلايا العصبية
س : قارن بين الاستجابات اللاإرادية والاستجابات الإرادية ؟
ج : كلاهما نتيجة نقل الخلايا العصبية للسيال العصبي فالاستجابات الإرادية يسيطر الشخص عليها بوعي إما الاستجابات اللاإرادية فلا تتطلب سيطرة الوعي
س : الفكرة الرئيسة قارن بين تركيب الجهاز العصبي المركزي وتركيب الجهاز العصبي الطرفي، وفسر العلاقات بينهما.
ج : يتكون الجهاز العصبي المركزي من الدماغ والحبل الشوكي. يحوي الدماغ 100 بليون خلية عصبية مرتبطة معاً. أما النخاع الشوكي فهو عمود من الأعصاب يمتد من الدماغ إلى أسفل الظهر. وأما الجهاز العصبي الطرفي فيتكون من حزم من الخلايا العصبية التي تتفرع إلى أنحاء الجسم كافة؛ لإرسال المعلومات من الجهاز العصبي المركزي وإليه.
س : حدد أوجه الشبه والاختلاف بين الجهاز العصبي الجسمي والجهاز العصبي الذاتي.
ج : كلا الجهازين من أجزاء الجهاز العصبي الطرفي، ويوصل الجهاز العصبي الجسمي المعلومات الحسية إلى الدماغ، كما يوصل التعليمات من الدماغ إلى العضلات الهيكلية. وينقل الجهاز العصبي الذاتي السيال من الدماغ إلى الأعضاء الداخلية والغدد.
س : فسر أي أجزاء الجهاز العصبي ذو علاقة باستجابة المواجهة أو الهروب؟ ولماذا تعد هذه الاستجابة مهمة؟
ج : الجهاز العصبي الذاتي. وهذه الاستجابة مهمة لأنها تساعد على الاستجابة للخطر.

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : صف الاختلاف بين نشاط الدماغ عند من يشرب الكحول، ومن لا يشربه.
ج : كمية نشاط الدماغ لدى من يشربون الكحول اقل بكثير من الذين لا يشربونه
س : حلل معتمداً على هذه النتائج، ما العواقب التي تنتج عن شرب الكحول مستقبلاً؟
ج : هنالك احتمال تلف طويل الأمد لبعض مناطق الدماغ المسؤولة عن الذاكرة
س : الفكرة الرئيسة صف أربع طرائق تؤثر فيها العقاقير في الجهاز العصبي.
ج : تزيد العقاقير من كمية الناقل العصبي الذي ينطلق إلى التشابك العصبي. كما تستطيع إغلاق مستقبلات الناقل العصبي الموجودة على الزوائد الشجيرية العصبية للخلية المجاورة، ولذا يمنع الناقل العصبي من مغادرة منطقة التشابك. كما يمكن أن تقلد العقاقير شكل الناقل العصبي أو تحاكيه.
س : قارن بين آثار كل من المستنشقات، والكافيين، والنيكوتين.
ج : يعمل الكافيين على تخفيض ضغط الدم، وإبطاء عملية التنفس، ونبض القلب، كما يزيل القلق، ويزيل الألم في الوقت نفسه. أما النيكوتين فيؤدي إلى تضييق الأوعية الدموية، ورفع ضغط الدم، مما يجعل عمل القلب أكثر صعوبة. وتعمل المستنشقات كمثبطات للجهاز العصبي المركزي. وتنتج أثراً قصير الأمد من التسمم والغثيان والتقيؤ، وتؤدي أحياناً إلى الموت. وينتج عن التعرض للمستنشقات مدة طويلة فقدان الذاكرة والسمع، ومشاكل في الرؤية، وتلف في الجهاز العصبي الطرفي والدماغ.
س : فسر لماذا لا يتعارض أثر المنبهات والمسكنات؟
ج : المنبهات والمسكنات لها تأثيرات مستقلة، ولكنها ليست متضادة بيولوجيا. ويزيد النيكوتين من مستوى الدوبامين. أما المسكنات فلا تؤثر في مستوى الدوبامين في الجسم.
س : قوم لماذا يكون تحصيل الطلاب الذين يستخدمون المنشطات متدنياً جداً؟
ج : لأن تعاطيها يسبب الإدمان والأرق والقلق والارتباك.
س : كون فرضية. لماذا يحتاج السيال العصبي عندما ينتقل عبر محور غير ميليني إلى طاقة أكبر مما إذا كان عبر محور ميليني؟
ج : تعبر الأيونات الغشاء الخلوي عند العقد فقط. يعزل الميلين باقي الغشاء حتى لا تحتاج الخلية إلى استعمال الطاقة لتنظيم تدفق الأيونات هناك.
س : إجابة قصيرة. فسر التناظر الآتي: تشبه الخلية العصبية طريقا في اتجاه واحد، في حين يشبه العصب طريقاً في اتجاهين.
ج : تستقبل كل خلية عصبية إشارة في المحور وتنقلها من خلال الزوائد الشجيرية، ويسير هذا التدفق في اتجاه واحد. وبما أن العصب حزمة من الخلايا العصبية؛ فبعض الخلايا العصبية تنقل المعلومات في العصب باتجاه ما، أما بعضها الآخر فينقل في الاتجاه المعاكس.
س : استنتج. ينتقل جهد الفعل في معظم المخلوقات في اتجاه واحد فقط عبر الخلية العصبية. استنتج ماذا يحدث إذا انتقلت السيالات العصبية في الإنسان في اتجاهين في خلية عصبية واحدة؟
ج : بما أن جهد الفعل لا يستطيع الانتقال في الاتجاه المعاكس وفي الوقت نفسه، تحتاج الخلية العصبية عدة محاور وزوائد شجيرية لتسمح بانتقال جهد الفعل في الاتجاهين.
س : حلل. حجم مخ الإنسان أكبر كثيراً من حجم مخ المخلوقات الأخرى . ما فائدته للإنسان؟
ج : زيادة القدرة على التعلم، معالجة اللغة، تكوين الكلام، استرجاع الذكريات

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : فسر الاختلافات بين المنبهات – المسكنات.
ج : تجعل المنبهات الناس أكثر يقظة. أما المسكنات، فتجعل الإنسان أكثر نعاساً. وكل منهما يؤثر في الجهاز العصبي المركزي.
س : فسر الاختلافات بين التحمل – الإدمان.
ج : التحمل هو تكيف الجسم لمستوى معين من العقار. أما الإدمان فهو الاعتماد على العقاقير نفسياً وجسمياً. بحيث تزيد وتتطور قوة تحمل الشخص المدمن على العقاقير.
س : فسر الاختلافات بين الدوبامين – العقار.
ج : الدوبامين ناقل عصبي له دور في الشعور بالارتياح. والعقار هو مادة تغير من وظائف الجسم، وتؤثر الكثير من العقاقير في مستوى الدوبامين.
س : إجابة قصيرة. ماذا يعني إدمان الشخص على العقاقير؟
ج : تعني اعتماد الشخص نفسياً وجسدياً على العقار.
س : هل تظهر علاقة بين حجم الجسم ووزن الدماغ؟
ج :ما عدا الإنسان، نعم، فكلما زاد وزن الجسم زاد حجم الدماغ.
س : ناقش التفسيرات المحتملة (من حيث التكيف) التي تؤدي دوراً في إجابتك عن س 27.
ج : في دماغ الإنسان، فإن المخ كثير الانثناءات والأخاديد. ويزيد هذا من مساحة السطح ويسمح بإجراء عمليات التفكير الأكثر تعقيداً
س : افترض أن الشخص الذي اعتاد شرب فنجان قهوة واحد لكي يبقى مستيقظاً في الليل رأى أنه يحتاج إلى اثنين، ما اسم هذه الظاهرة؟ وما سببها؟
ج : تزيد هذه الظاهرة من التحمل. فعندما يستعمل الشخص منبهاً بانتظام كالكافين، يعتاد الجسم عليه مما يقلل من فعاليته مع الوقت. وبهذا يحتاج الشخص إلى كميات أكبر من نفس المنبه ليحدث الأثر نفسه.
س : كيف تربط عمل ألياف الأكتين والميوسين بانقباض العضلات؟
ج : ترتبط خيوط الأكتين والميوسين معاً، فتنسحب خيوط الأكتين باتجاه منتصف القطعة العضلية مسببة انقباض العضلات.
س : يستبدل الأطباء مفصل الركبة أو الحوض للمرضى الكبار السن الذين هم عادة أقل حركة من الأصغر سناً، وهذا ما ينصح به الأطباء. فسر ذلك.
ج : تتعرض مفاصل الركبة والورك إلى ضغط كبير خلال الاستعمال اليومي للشخص النشيط. ومع الوقت تتآكل المفاصل وربما تحتاج إلى استبدال من خلال الجراحة. قد استعمل المرضى الأقدام (كبار السن) مفاصلهم أكثر من المرضى اليافعين (الشباب)، ولذلك فإن مفاصلهم تكون قد تآكلت أكثر مع مرور الوقت.

حل الفصل الثالث أجهزة الدوران والتنفس والإخراج كتاب أحياء 2 ثاني ثانوي مسارات

س : توقع ما العملية التي تعتقد ان المواد تعبر عن طريقها جدران الشعيرات الدموية ؟
ج : تنتقل المواد عبر جدار الشعيرات الدموية بوساطة عملية الانتشار
س : كون فرضية . كيف يتم تنظيم درجة حرارة الجسم عن طريق قطر الاوعية الدموية ؟
ج : الاوعية الدموية التي لها قطر كبير تكون مساحة سطحها كبيرة أيضا فتحرر الحرارة من الدم و هذا ما يبرد الجسم أما الاوعية الدموية ذات القطر الصغير فلها مساحة سطح صغيرة لذا لا تستطيع فقد الحرارة من الدم و لجسم
س : صف الاختلاف بين تركيب الاوردة و الشرايين و الشعيرات الدموية ؟
ج : الاوردة: هي الاوعية الدموية الأكبر في الجسم ولكن طبقة الخلايا العضلات ملساء فيها اقل سمكا من الشرايين كما توجد صمامات في الاوردة الكبيرة تمنع الدم من الرجوع أو التدفق في الاتجاه المعاكس اما الشرايين : فهي اوعية دموية كبيرة ولها طبقة عضلات ملساء سميكة تتحمل ضغط الدم العالي والشعيرات الدموية : اوعية دموية مجهرية لها جدار مكون من طبقة واحدة من الخلايا.
س : أعمل مخططا تتبع فيه مسار الدم في القلب ؟
ج : يتبع الدم المسار التالي : الوريد الاجوف العلوي و السفلي – الاذين الأيمن – البطين الأيمن – الشرايين الرئوية – الرئتان – الاوردة الرئوية – الاذين الايسر – البطين الايسر – الابهر – الجسم
س : حدد الثوابت، والمتغيرات المستقلة والتابعة، والضابط في التجربة.
ج : يجب ان تمثل العينة الضابطة قراءة ضغط دم الشخص في حال الراحة ويجب ان يضبط الطلاب اكبر عدد ممكن من العوامل بما فيها طريقة استعمال جهاز قياس ضغط الدم اما المتغير المستقل فهو النشاط الذي قام به الشخص الذي تم قياسه ضغطه والمتغير التابع هو ضغط دم الشخص الذي تم قياسه بعد إجراء النشاط.

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : وضح وظيفة البلازما. ؟
ج : تنقل البلازما الفيتامينات و تحمل كذلك الفضلات بعيدا عن الخلايا إلى مناطق الإخراج في الجسم
س : استنتج ماذا يحدث إذا كان هناك خلايا دم بيضاء أكثر من المعدل الطبيعي؟
ج : يدل ارتفاع عدد خلايا الدم البيضاء على الإصابة بعدوى أو التهابات
س : الفكرة الرئيسة وضح الوظائف الرئيسة لجهاز الدوران.
ج : يزود جهاز الدوران خلايا الجسم بالأكسجين والغذاء، كما يتخلص من الفضلات ومنها ثاني أكسيد الكربون.
س : اعمل مخططا لمسار الدم في الجسم والقلب.
ج : تعكس المخططات الشكلين 6-6،6-4
س : قارن بين تركيب الشرايين والأوردة.
ج : للشرايين طبقة عضلات ملساء أسمك من الاوردة أسمك من الأوردة. كما يوجد في الأوردة صمامات لا توجد في الشرايين.
س : احسب معدل عدد خلايا الدم الحمراء لكل 100 خلية دم بيضاء في جسم الإنسان.
ج: يوجد مقابل كل 100 خلية دم بيضاء 100,000 – 50,000 خلية دم حمراء.
س : لخص وظائف مكونات الدم الأربعة ؟
ج : البلازما هي الجزء السائل من الدم. تحمل خلايا الدم الحمراء الأكسجين إلى خلايا الجسم. كما تدافع خلايا الدم البيضاء عن الجسم بمهاجمة مسببات المرض. أما الصفائح الدموية فهي أجزاء خلوية تساعد على تخثر الدم.
س : السبب والنتيجة ماذا يحدث إذا استقبل منظم النبض إشارات خاطئة من الدماغ؟
ج : ربما ينبض القلب بصورة غير منتظمة.
س : كون فرضية لماذا تعد التمارين الرياضية طريقة للحفاظ على قلب صحي سليم؟
ج : تقوي ممارسة الإنسان للرياضة عضلات قلبه.
س : عد المرات التي ينبض فيها قلبك خلال 15 ثانية. ما سرعة نبضات قلبك في الدقيقة؟
ج : يترك للطالب
س : استنتج فيم يختلف هواء الشهيق عن هواء الزفير؟
ج : يحتوي هواء الشهيق على الاكسجين أكثر من الزفير ، في حين يحتوي هواء الزفير على ثاني أكسيد الكربون أكثر من الشهيق
س : اعمل مخططاً لتتبع مسار الأكسجين من الغلاف الجوي إلى الحويصلات الهوائية في الرئتين.
ج : ينتقل الهواء المحمل بالأكسجين إلى الجسم عبر الفم و الانف ليمر بالحنجرة إلى القصبة و القصيبات الهوائية ثم إلى الحويصلات داخل الرئة
س : استنتج لماذا يكون تبادل الغازات فعالاً في الحويصلات؟
ج : تبادل الغازات في الحويصلات الهوائية فعال لان جدرانها مكونة من طبقة واحدة من الخلايا
س : حلل ما دور ضغط الهواء في عملية التنفس؟
ج : يتدفق الهواء من مناطق الضغط العالي إلى مناطق الضغط المنخفض خلال عملية الزفير
س : فسر ما العلاقة بين المتغيرين التابعين للتمرين؛ أي معدل ضربات القلب وعدد مرات التنفس؟
ج : كلما زادت سرعة نبض القلب زادت التنفس أيضا
س : استنتج هل يؤثر التمرين في عمليات الأيض؟ ولماذا؟
ج : تؤثر التمارين في عمليات الايض ، تشير زيادة التنفس إلى استهلاك أكبر للأكسجين و إنتاج غاز ثاني أكسيد الكربون بصورة اكثر
س : كون فرضية لماذا يختلف عدد نبضات القلب ومرات التنفس في الدقيقة لكل طالب عن غيره، على الرغم من أنهما يمارسان التمارين الرياضية نفسها، ويمشيان فترة مماثلة؟
ج : تختلف الاجسام في حاجتها للأكسجين

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : الفكرة الرئيسة حدد الوظيفة الرئيسة للجهاز التنفسي.
ج : تزويد الجسم بالأكسجين والتخلص من ثاني أكسيد الكربون.
س : ميز بين التنفس الداخلي والتنفس الخارجي.
ج : التنفس الداخلي هو تبادل الغازات بين الدم وخلايا الجسم؛ التنفس الخارجي هو تبادل الغازات بين الهواء المحيط بالجسم والدم.
س : تتبع مسار الهواء ابتداءً من الأنف، حتى وصوله إلى الدم.
ج : ينتقل الهواء من خلال الأنف ماراً بالحنجرة إلى القصبة الهوائية ثم إلى القصيبات إلى أن يصل إلى الحويصلات الهوائية، حيث يمر الأكسجين الذي في الهواء عبر الشعيرات الدموية إلى الدم.
س : صف آلية حدوث الشهيق والزفير.
ج : عندما تنقبض عضلة الحجاب الحاجز يتسع تجويف الصدر وينخفض الحجاب الحاجز إلى الأسفل، فيندفع الهواء إلى الرئتين. وعندما تنبسط عضلة الحجاب الحاجز يضيق تجويف الصدر فيخرج الهواء من الرئتين.
س : استنتج كيف يعوض الجهاز التنفسي أي خلل يصيب جهاز الدوران؟
ج : يجب أن يعمل الجهاز التنفسي بصورة أصعب للتعويض عن اختلالات الجهاز الدوري.
س : كون فرضية حول فائدة تسخين الهواء وترطيبه قبل أن يصل إلى الحويصلات.
ج : الدفء والهواء الرطب يساعدان على بقاء المحيط حول الحويصلات رطباً ليسمح بانتشار الغازات.
س : تتبع لخص مسار البول حتى إخراجه من الجسم.
ج : يجمع السائل الراشح في محفظة بومان ليتدفق بعدها إلى الانابيب الكلوية و تعيد الشعيرات الدموية امتصاص المواد المفيدة و يعود الماء إلى مجرى الدم ثم تخرج الفضلات من الشعيرات إلى الانابيب الكلوية و يغادر البول الكلى عبر الحالب إلى المثانة البولية ليخرج من الجسم عبر قناة البول ( الإحليل )
س : الفكرة الرئيسة فسر كيف تساعد الكلى على الحفاظ على الاتزان الداخلي للجسم؟
ج : تساعد الكلى على الحفاظ على الاتزان الداخلي بالتخلص من الفضلات والحفاظ على الماء، وتنظيم كمية الأملاح في الجسم.
س : عرف الوحدة الكلوية والبولينا.
ج : الوحدة الكلوية هي وحدة الترشيح في الكلى، والبولينا هي فضلات نيتروجينية يتم التخلص منها عن طريق الكلى.
س : قارن بين الترشيح وإعادة الامتصاص في الوحدة الكلوية.
ج : الترشيح عملية التخلص من الفضلات الموجودة في الدم. وإعادة الامتصاص هي عملية إعادة المواد المفيدة – ومنها السكر والماء – إلى مجرى الدم.
س : حدد ثلاثة أنواع من اعتلالات الكلية.
ج : التهابات الكلى، التهاب الوحدة الكلوية، حصى الكلى.
س : كون فرضية لماذا يسبب الفشل الكلوي الموت؟
ج : يؤدي الفشل الكلوي إلى الموت؛ لأن المواد السامة عند عدم وجود الكلى تتراكم في الدم وتسمم الجسم.
س : احسب معدل كمية البول التي ينتجها الجسم في الأسبوع.
ج : 1.5ل / يوم × 7 أيام = 10.5ل
س : الوعاء الدموي الذي يحمل الدم المؤكسج بعيداً عن القلب.
ج : الشريان.

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : يتعلق بوقف نزف الوعاء الدموي.
ج : الصفائح الدموية.
س : يحفز القلب على الانقباض.
ج : منظم النبض.
س : إجابة قصيرة. قارن بين وظيفة كل من الأذين والبطين.
ج : يصل الدم إلى الأذينين في القلب، أما البطينين فيضخان الدم إلى خلايا الأنسجة الموجودة خارج القلب بما فيها الرئتين.
س : إجابة قصيرة. ما نوع الدم الذي يمكن أن ينقل إلى شخص يحمل فصيلة الدم المبينة في المخطط أعلاه؟ فسر إجابتك.
ج : يستقبل الشخص فقط نوع فصيلة دم B أو O فقط. يعود ذلك إلى أن دم الشخص يحوي أجساما مضادة تتفاعل مع مولدات الضد من نوع A، والموجودة على سطح خلايا الدم الحمراء في فصيلة الدم AB، A ؛ مما يؤدي إلى تخثر الدم.
س : كون فرضية تتعلق بفوائد احتواء القلب على مضختين بدلاً من واحدة داخل العضو نفسه.
ج : القلب الذي يحوي مضختين منفصلتين تعملان معاً يستعمل طاقة أقل، مقارنة بأعضاء لها مضختان منفصلتان لا تعملان معاً.
س : استنتج. ما فصيلة الدم (AB وBو A وO) الأكثر أهمية في الحالات الطبية الطارئة؟ لماذا؟
ج : فصيلة دم O هي الأكثر أهمية؛ لأن جميع الفصائل الأخرى تستطيع استقبال هذه الفصيلة ولا تتعارض معها.
س : أي تركيب يحدث فيه التنفس الخارجي؟
ج : الحويصلات الهوائية.
س : ما المصطلح الذي يعبر عن تبادل الغازات بين الدم وخلايا الجسم؟
ج : التنفس الداخلي.
س : أي أجزاء الممرات الهوائية يتفرع من القصبة الهوائية؟
ج : القصيبة الهوائية.
س : إجابة قصيرة، ميز بين الربو والتهاب القصبات وانتفاخ الرئة.
ج : انتفاخ الرئة خلل وظيفي في الحويصلات. التهاب القصبات هو إصابة القصبات الهوائية بالعدوى. الربو سببه تهيج يسبب تضيق في القصبات الهوائية.
س : إجابة قصيرة. صف وظيفة التركيب الموجود في الصورة أعلاه، وبين أين يوجد ذلك التركيب؟
ج : تسخن الأغشية المخاطية تحت الأهداب وترطب الهواء الموجود في ممرات الأنف أثناء جمع المواد الغريبة. تحتجز الأهداب المواد الغريبة وتدفعها باتجاه الحلق كي لا تدخل الرئتين. وتحيط هذه التراكيب بممرات الأنف وأنابيب التنفس.
س : كون فرضية حول قائدة التنفس العميق خلال التمرين الرياضي مقارنة بشخص آخر يقوم بالتمرين نفسه، إلا أنه يتنفس بمعدل طبيعي.
ج : يتم تبادل الغازات بفاعلية أكبر عند من يتنفس بعمق أكبر، فتنتقل كميات أكبر من الأكسجين إلى الأنسجة العضلية ويتم التخلص من ثاني أكسيد الكربون. وهذا يسمح بعمل العضلات بشكل فاعل ومؤثر.
س : أين توجد الوحدات الكلوية (التفرونات)؟
ج : في الكلى.
س : ما الفضلات الموجودة في البول؟
ج : بولينا
س : كم لترا من الدم ينساب عبر الكلى في الساعة؟
ج : 180ل/24سا=7.5ل/سا
س : فسّر الاختلاف بين الترشيح وإعادة الامتصاص في الكلية.
ج : يزيل الترشيح كميات كبيرة من المواد الكيميائية المحددة من الشعيرات الدموية. أما إعادة الامتصاص فهي عملية يتم بوساطتها إعادة المواد المفيدة إلى مجرى الدم.
س : نهاية مفتوحة. استنتج لماذا تحتاج الكلى إلى الطاقة كثيرا لأداء عملها؟
ج : هنالك مقدار هائل من النقل النشط للمواد الكيميائية من موقع إلى آخر. ويحتاج النقل النشط إلى طاقة.
س : صف كيف تتم حركة العضلة ذات الرأسين والعضلة ذات الرؤوس الثلاثة في الذراع؟
ج : عندما تنقبض العضلة ذات الرأسين يرتفع الذراع إلى أعلى. وعندما تنقبض العضلة الثلاثية الرؤوس يتحرك الذراع إلى الأسفل.
س : فسّر لماذا تكون العضلات دائما على شكل أزواج متضادة؟
ج : تقوم العضلات بالعمل فقط عندما تنقبض. ويجب أن تكون العضلات على شكل أزواج تعمل بعضها عكس بعض لتنتج الحركة.
س : هناك مرض نادر اسمه التصلب الجانبي الضموري (ALS) يسبب فقدان الخلية العصبية الحركية الموجودة في الجسم لمادة الميلين. ما الأغراض الأولية التي قد تبدو على الشخص الذي يعاني هذا المرض؟
ج : لأن الميلين يوفر عزلاً للخلايا العصبية؛ فإن الأعراض الأولية تتمثل في فقدان التحكم في العضلات من مثل؛ صعوبة المشي والتحرك والتقاط الأشياء.
س : فسر كيف ترشح الوحدة الكلوية الدم؟
ج : يدخل الدم إلى الوحدة الكلوية في الكلية من خلال الشريان الكلوي الذي يتفرع إلى أوعية دموية دقيقة، وتنتهي في شعيرات دموية صغيرة في الكلية (الكبة). وجدران هذه الشعيرات الدموية رقيقة جداً. ونتيجة لذلك، يمر الماء ومواد أخرى ذائبة في الدم وفضلات أخرى منها اليوريا عبر جدران الشعيرات الدموية إلى محفظة بومان. وتبقى الأجسام الكبيرة ومنها كريات الدم الحمراء في الدم؛ لأنها لا تستطيع النفاذ عبر الشعيرات الدموية.
س : يبين التوضيح أعلاه قلبا مكونا من أربع حجرات. اكتب موضحاً دور هذا القلب في دوران الدم المحمل بالأكسجين في الجسم.
ج : يندفع الدم في كلا الأذنين إلى البطين أسفلهما، وبعدئذ يضخ إما إلى الرئتين أو إلى سائر أجزاء الجسم. ويقوم القلب المكون من أربع حجرات بفصل الدم المؤكسج عن الدم غير المؤكسج، مما يمكن القلب من ضخ الدم المؤكسج إلى الجسم.

حل الفصل الرابع جهاز الهضم والغدد الصم مادة الأحياء 2

س : قوم. رتب أنابيب الاختبار اعتماداً على كمية الهضم التي حدثت. بناءً على نتائجك صف دور كل من الببسين والرقم الهيدروجيني (PH) في هضم البروتينات.
ج : أظهرت أنبوية الاختبار التي تحوي البيسين أعلى نسبة هضم – أما أنبوية الاختبار التي تحتوي على الماء فقط أظهرت اقل نسبة هضم وفي الوقت الذي يهضم فيه كل من حمض الهيدروكلوريك و الببسين في المعدة فإن الببسين يسرع من عملية هضم البروتين
س : صف. لماذا يصنف الإنسان على أنه حقيقي التجويف الجسمي.
ج : لأنه من المخلوقات التي تمتلك تجويفا جسميا يوجد بين القناة الهضمية و جدار الجسم الداخلي و مملوء بسائل و محاطا كليا بالطبقة الوسطى التي تبطن الأعضاء و تغلفها
س : قارن بين عملية الهضم في الفم والمعدة.
ج : يتم الهضم الميكانيكي في الفم بوساطة مضغ الطعام في حين يتم الهضم الكيميائي بواسطة اللعاب اما في المعدة فيتم الهضم الميكانيكي بوساطة عضلات جدار المعدة في حين يتم الهضم الكيميائي بوساطة حمض الهيدروكلوريك وانزيم الببسين
س : ناقش. أهمية هذه الأعضاء في عملية الهضم الكيميائي.
ج : يتم الهضم الميكانيكي في الفم بوساطة مضغ الطعام في حين يتم الهضم الكيميائي بواسطة اللعاب اما في المعدة فيتم الهضم الميكانيكي بوساطة عضلات جدار المعدة في حين يتم الهضم الكيميائي بوساطة حمض الهيدروكلوريك وانزيم الببسين
س : حلل. إلام يشير تغير اللون في أنبوب الاختبار؟ وما سبب ذلك؟
ج : يبين تغير اللون أن المحلول أصبح حمضا بسبب إنتاج الاحماض الدهنية تقل درجة حموضة المحلول في أثناء عملية هضم الدهون
س : استخلص النتائج. بناءً على نتائجك، صف دور المادة الصفراء ومحلول البنكرياس في عملية الهضم.
ج : تحلل العصارة الصفراء و المحلول البنكرياسي الدهون مقل الزيت النباتي في التجربة
س : الفكرة الرئيسة صف. العملية التي تحلل الطعام لتسهيل امتصاص المواد المغذية في الجسم.
ج : يبدأ الهضم في الفم، ويستمر في المعدة وينتهي في الأمعاء الدقيقة حيث يتم امتصاص المواد المغذية.
س : حلل. الفرق بين الهضم الميكانيكي والهضم الكيميائي، ووضح أهمية الهضم الكيميائي للجسم.
ج : الهضم الميكانيكي، مثل المضغ في الفم، وتقطيع الطعام إلى قطع صغيرة. أما الهضم الكيميائي فيتم بوساطة الأحماض والإنزيمات التي تغير الطعام كيميائياً، مثل تحليل البروتينات إلى أحماض أمينية. ويمكن الهضم الكيميائي الخلايا من امتصاص المواد المغذية.
س : لخص. الوظائف الرئيسة الثلاث للجهاز الهضمي.
ج : تناول الطعام، يساعد على تحليله حتى يسهل امتصاص المواد المغذية والتخلص من المواد التي لم يتم هضمها.
س : حلل. ما النتيجة المتوقعة إذا وجدت طبقة ملساء مبطنة للأمعاء الدقيقة بدلا من الخملات؟
ج : لا تسمح مساحة السطح الصغيرة بامتصاص كمية كبيرة من المواد المغذية.
س : صمم. تجربة لجميع بيانات حول أثر الرقم الهيدروجيني (pH) في هضم أنواع الطعام المختلفة.
ج : أضف كمية متساوية من الأطعمة الغنية بالكربوهيدرات إلى ثلاث كؤوس زجاجية تحتوي على محاليل بدرجات حموضة مختلفة. وأعد التجربة مع أطعمة غنية بالبروتينات والدهون.
س : تتسع علبة لنحو 354mL من السائل. قارن هذه الكمية بسعة المعدة الفارغة، ثم أوجد النسبة.
ج : حجم المعدة الفارغة = 50mL، نسبة حجم العلبة إلى حجم المعدة = 1:7 .
س : فسر. يختلف الرقم الهيدروجيني (pH) في أجزاء الجهاز الهضمي. أعط أمثلة على ذلك، ووضح أهمية هذه الاختلافات.
ج : تخفض الغدد المعدية درجة الحموضة إلى 2، مما يساعد إنزيم الببسين على هضم البروتينات كيميائيا. يفرز البنكرياس سائلاً قاعدياً يزيد درجة الحموضة في الأمعاء الدقيقة إلى 7، مما يساعد الإنزيمات المعوية على أداء عملها.
س : حلل. أي المواد الموجودة في الصورة من الكربوهيدرات المعقدة التركيب؟
ج : الأرز ، الشوفان ، الخبز ، المعكرونة ، و البرغل

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : قارن بين الكربوهيدرات البسيطة التركيب والمعقدة التركيب؟
ج : الكربوهيدرات البسيطة سكريات توجد في الفاكهة و حلو السكاكر في حين تحلل الكربوهيدرات المعقدة الموجودة في رقائق الذرة و الأطعمة الغنية بالنشا إلى سكريات بسيطة في القناة الهضمية
س : وضح. أهمية تناول الأطعمة الغنية بالأحماض الأمينية الضرورية.
ج: يحتاج الجسم إلى الاحماض الامينية الأساسية في بناء تراكيب الجسم و أداء عرض عملي وظائفها و التي لا يستطيع الجسم بناؤها
س : احسب. الفرق في النسبة بين الكتلة المسجلة على الملصق والكتلة الفعلية للبسكويت.
ج : إن الكتلة الحقيقية لكل حصة أكبر من الكتلة المسجلة على الملصق و يمكنك حساب الفرق في النسبة كالآتي : الكتلة على الملصق / الكتلة الفعلية × 100% وهي للبسكوين = 15 %
س : قارن بين النسبة المئوية للكتلتين في الجدول ؟
ج : الكتل الفعلية للأغذية جميعها أكبر من الكتل المسجلة على اللصقات الخاصة بها و يكون الفرق بين الكتلتين الأعلى لرقائق الذرة
س : فسـر. لماذا يعـد حسـاب السعرات الحرارية التي تدخل الجسم بتناول الوجبات الغذائية و السعرات الحرارية التي يحرقها الجسم مهما للحفاظ على وظائف الجسم؟
ج : للمحافظة عـلى التـوازن بـين السعرات الحرارية المستهلكة والسعرات المستعملة في الحفاظ على وزن الجسم.
س : صـف كيـف تتغيـر الكربوهيدرات والبروتينات في أثناء عملية الهضم؟
ج : الكربوهيـدرات = طاقـة سريعـة؛ البروتينات = طاقـة، وتعد الوحدات البنائية الجزيئية.
س : انصح. مـا المواد الغذائية التي يجب على النباتيين إضافتها إلى نظامهم الغذائي؟
ج : بسـبب احتـواء اللحـوم والمنتجـات الحيوانيـة الأخـرى عـلى بعض الأحمـاض الأمينية العشريـن التي يحتاجها الجسـم لبناء البروتينـات، يجـب عـلى الأشـخاص النباتيـين إضافـة بعض الأطعمة مثل الأرز والفاصولياء إلى نظامهم الغذائي لتزويدهم بهذه الأحماض الأمينية الأساسية.
س : وضح. دور كل مـن الفيتامينات والأملاح المعدنية في الحفاظ على اتزان الجسم.
ج : الفيتامينات تسـاعد الإنزيمات على أداء عملها بصورة طبيعية، ويسـتعمل الجسـم الأمـلاح المعدنيـة كمادة أساسية تدخل في الوظائف الأيضية.
س : لخص. ما عدد السعرات الحراريـة التـي تستهلكها فـي اليوم الواحد؟ سـجل جميـع أنـواع الطعـام الـذي تأكلـه أو تشـربه في اليـوم الواحد. افعل الشـيء نفسـه للمجمـوع الكلي للدهون المشبعة وغير المشبعة، إذا أمكن ذلك.
ج : وبعض كتب الطهو ونشرات السعرات تتنوع الإجابات ولكن قد تساعد الملصقات الحرارية و المكتبة أو الإنترنت في معرفة المعلومات الغذائية
س : الكتابة في علم الأحياء اكتب مقالـة قصيـرة تصـف فيهـا ما نحتاج إليه من أجل نظام غذائي متوازن.
س : وضح. الفرق بين هرمونات الأحماض الأمينية والهرمونات الستيرويدية.
ج : تذوب الهرمونات الستيرويدية في الدهون و يمكنها الانتقال عبر الغشاء البلازمي لتصل إلى مستقبلات داخل الخلية ، في حين لا تستطيع هرمونات الاحماض الامينية أن تنتقل عبر الغشاء البلازمي ، بل عليها الارتباط مع المستقبلات الموجودة على الغشاء البلازمي للخلية
س : وضح. كيف يمثل عمل كل من الهرمون الجاردرقي PTH وهرمون الكالسيتونين CT آلية التغذية الراجعة السلبية؟
ج : عندما ينخفض مستوى الكالسيوم في الدم تفرز الغدد جارات الدرقية الهرمون الجاردرقي لتثبيط المؤثرات التي ترفع من مستوى الكالسيوم في الدم و عندما يرتفع مستوى الكالسيوم في الدم تفرز الغدد جارات الدرقية كمية أقل من الهرمون الجاردرقي ، و تفرز الغدة الدرقية كمية أكبر من هرمون كالسيتونين لإزالة الكالسيوم من الدم
س : وضح أهمية التغذية الراجعة السلبية في المحافظة على اتزان الجسم.
ج : استجابة للتغذية الراجعة ، عندما يرتفع مستوى مادة معينة في الجسم ، تفرز الغدد هرمونا منظما يسبب انخفاض مستوى هذه المادة و يحدث العكس تماما ينخفض مستو هذه المادة ، إذ يؤدي الهرمون المنظم إلى زيادة إفرازها و يطلق على هذه العملية حلقة التغذية الراجعة و تستمر هذه العملية التي تحافظ على الاتزان الداخلي للجسم
س : التفكير الناقد. هل تكرر ظهور الهرمونات نفسها في معظم البرامج التي درستها في الخطوة 5؟ ولماذا؟
ج : قد يذكر الطلاب الهرمونات التالية : الهرمون المانع لإدرار البول ، الانسولين ، الجلوكاجون ، الالدوستيرون ، الإبينفرين ، النورابينفرين ، الثيروكسين ، الكالسيتونين ، و الهرمون الجاردرقي تتطلب العديد من الأنشطة المتنوعة استجابة جسدية مشابهة يتحكم فيها عدد قليل من الهرمونات
س : استخلص النتائج. اعمل قائمة بأجهزة الجسم الرئيسة التي مثلتها في برنامجك. علام يدل هذا بالنسبة لعدد وظائف الجسم التي يتحكم فيها جهاز الغدد الصم؟
ج : قد تشتمل أجهزة الجسم التي تظهر في النشاطات ، الجهاز العصبي و جهاز الدوران ، الهيكلي ، العضلي التنفسي و الجهاز الإخراجي ، و يؤدي جهاز الغدد دورا مهما في وظائف جميع أجهزة الجسم

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : الفكرة الرئيسة قوم. الأسـباب التي أدت إلى تسـمية نظـام لتغذية الراجعـة للهرمونـات بالتغذيـة الراجعة السلبية.
ج : تعمـل الهرمونـات في اتجـاه معاكـس للمؤثـر. ولـذا توصـف التغذية الراجعة بالسلبية.
س : توقع. متى تتوافر مسـتويات عالية مـن الأنسـولين والجلوكاجون في دم الإنسان.
ج : يفرز الأنسـولين عندما يرتفع مستوى سكر الجلوكوز في الدم. ويفرز الجلوكاجون عندما ينخفض مستوى الجلوكوز في الدم.
س : وضح. آلية عمـل الجهـاز العصبي وجهـاز الغـدد الصم معـا للحفاظ على الاتزان الداخلي للجسم.
ج : كلا النظامـين يحافـظ على الاتـزان الداخـلي للجسـم، فمثلا، منطقة تحت المهاد جزء من الدماغ وتفرز الهرمون المانع لإدرار البول الذي ينظم اتزان الماء في الجسم.
س : حدد صف وظيفـة كل من: الغدة النخاميـة، والدرقيـة، وجـارات الدرقيـة، والبنكريـاس، والغـدد الكظرية.
ج : تنظم الغدة النخامية العديد من وظائف الجسم، وكذلك تنظم عمـل الغدد الصـم الأخـرى. وتزيـد هرمونـات الدرقية من عملية الأيض وتنظم مستوى الكالسيوم. كما ترفع الهرمونات الجار درقية من مستوى الكالسيوم في الدم. ويساعد البنكرياس على عملية الهضم، ويفرز هرمونات تنظم مسـتوى السـكر في الدم. كما تساعد هرمونات القشرة الكظرية (فوق الكلوية) على إعادة امتصاص الصوديوم ورفع مستوى السكر في الدم وتقلل من حدوث الالتهاب.
س : ابحث. اليـود عنصـر مهـم جـدا لوظيفة الغدة الدرقيـة. ويعد نقص اليـود عنـد الأجنـة وفـي مرحلـة الطفولـة سـببا رئيسـا فـي حدوث الإعاقات العقلية التي يسهل الوقاية منها. توقـع كيف يؤدي نقص اليود إلـى الإعاقـة العقلية أو أية مشـاكل صحيـة أخـرى. اسـتخدم مكتبـة مدرسـتك أو الشـبكة الإلكترونيـة للبحـث عـن طرائـق للتخفيف من هذه الآثار. واذكـر بعض المصادر الغنية بعنصر اليود.
ج : يبطـئ نقـص هرمون الثيروكسـين الناتج عن نقـص اليود من عمليـة الأيض في الخلايا العصبية في الدماغ. في حين يحد اليود الموجود في ملح الطعام من هذه المشكلة.
س: حلل. كيف يـؤدي الخلل فـي آلية التغذيـة الراجعـة السـلبية إلى وفاة المخلوق الحي؟
ج : تتنوع الإجابات ، مثال : يؤدي حدوث خلل في الهرمون المانع لإدرار البول المنظم لمستوى الماء في الجسم إلى جفاف خطير أو مميت.
س : حلل. ما تأثير إنزيم الأميليز في النشا الموجود في قطع البسكويت؟
ج : يؤدي الاميليز إلى تحليل النشا إلى سكريات بسيطة
س : لاحظ واستنتج. أي أنواع البسكويت كان فيه هضم النشا أسرع؟ وإلام يشير هذا بشأن كمية النشا الموجودة في قطعة معينة مقارنة بالأنواع الأخرى؟
ج : تطلب قطع البسكويت المحتوية على كمية قليلة من النشا أقل زمن ممكن للهضم
س : تفكير الناقد. ما الاختلافات بين مكونات أفواه الناس التي قد تؤثر في هضم الأميليز للنشا؟ فسر ذلك.
ج : تختلف درجة الحموضة ودرجة الحرارة والمواد الكيميائية الأخرى من فم إلى آخر ويتم التحكم بكل من درجة الحرارة ودرجة الحموضة بواسطة إذابة قطع البسكويت في محاليل تحت ظروف ثابتة. ومع ذلك قد تحتوي قطع البسكويت المختلفة على مركبات مختلفة لها تأثير في هضم النشا مما يجعلها من المتغيرات غير المسيطر عليها.
س : إجابة قصيرة. فسـر لماذا يعتبر مصطلـح حرقة المعدة وصفا غير صحيح.
ج : حموضـة المعـدة هـي المصطلـح الصحيـح، وتنتـج عن ارتداد حمض المعدة إلى المريء.
س : نهايـة مفتوحـة. لمـاذا يسـتطيع الإنسـان العيـش دون حوصلـة صفراوية؟ وضح التأثيـرات التي تحدث عند هضم الشخص للطعام.
ج : الحوصلـة الصفراويـة عضو يخزن العصـارة الصفراء، وبدونهـا تتدفق العصارة الصفراء من الكبد إلى الأمعاء الدقيقة مباشرة، بدلاً من تخزينها. وليس هناك أي تأثير في مقدرة الشخص على هضم الطعام.
س : فسـر. لماذا يضيف مصنّعو الأدوية فيتامين (K) لبعض أقراص المضادات الحيوية؟
ج : تفـرز البكتيريا التـي تعيش في القولـون فيتامين(K). ويؤدي قتل المضـادات الحيوية لبعض الخلايا البكتيرية إلى حـدوث نقـص في فيتامـين (K). ويقلـل إضافـة فيتامين K إلى المضادات الحيوية من أعراض نقصه.
س : مهن مرتبطة مع علم الأحياء بنـاء على رأي مختص فـي علـم الأغذيـة فـإن الأنظمـة الغذائيـة المنخفضـة الكربوهيـدرات تكـون عاليـة المحتـوى مـن الدهـون والبروتينات. قـوم المخاطر الصحية التـي قد ترتبط مع اسـتهلاك الأطعمـة الغنيـة بالدهـون والبروتينـات على المدى الطويل.
ج : تـدل الأطعمـة الغذائية التـي تحوي كميـات كبيرة من الدهـون والبروتينات على اسـتهلاك كميـات كبيرة من المنتجـات الحيوانية، وعليه فقـد تفتقر هذه الأطعمة إلى المـواد المغذية التي يتم الحصـول عليها من الخضراوات والفاكهـة. ويؤدي النظـام الغذائي الغنـي بالدهون إلى مشاكل في القلب خصوصا وجهاز الدوران عموما.
س : أشر إلى عوامل أخرى – غير قلة الطعام الذي قد يتناوله الشخص – تسبب سوء التغذية.
ج : يـؤدي تنـاول الأطعمـة التـي تفتقـر إلى المـواد المغذية الأساسـية، ومنهـا البروتـين والفيتامينـات أو الأملاح المعدنية إلى سوء التغذية.
س : فسـر. لمـاذا يقلل النظـام الغذائـي الغنـي بالألياف من احتمالية الإصابة بسرطان القولون؟
ج : يساعد النظام الغذائي الغني بالألياف على استمرار حركة الطعام في القناة الهضمية، فإذا وجد في الأطعمة مواد مسببة للسرطان فإنه يمكن إزالتها قبل أن تجد الفرصة للتسـبب بالضرر.
س : اسـتنتج. أسـباب اسـتمرار ارتفاع معدلات السمنة بين الأشخاص في الثلاثين سنة الماضية على الأقل.
ج : أحـد الأسـباب المحتملـة، قلة نشـاط الأشخاص في الوقـت الحاضر مقارنـة بالثلاثين عامـا الماضية. فالحياة حاليـا ومزاولة الأعمال المكتبيـة حيث الجلوس لفترات طويلـة أدت إلى أسـلوب حيـاة يخلو مـن الحركة. ومن الأسـباب المحتملـة الأخـرى، توفـر الأطعمـة المعالجة والسريعة والتي عادة ما تكون غنية بالسعرات الحرارية والدهون المشبعة.
س : وضـح الفرق بين كل من الأنسولين – الجلوكاجون. ثم فسر الارتباط بينها ؟
ج : إن تأثير الأنسولين والجلوكاجون يعاكس أحدهما الآخر، ولكن كلا الهرمونين ينظم مستوى السكر في الدم.
س : وضـح الفرق بين كل من الإستروجين – هرمون النمو.. ثم فسر الارتباط بينها ؟
ج : كلاهما مهمان لعملية النمو، وكل هرمون ينتج من غدة صماء مختلفة.
س : وضـح الفرق بين كل من الكورتيزول – الإبينفرين. ثم فسر الارتباط بينها ؟
ج : كلا الهرمونين يرفع من مسـتوى السكر في الدم، ولكنهما يفرزان من مناطق مختلفة للغدد الكظرية.
س : مـا التأثيـر المباشـر لزيـادة إفـراز الكالسـيتونين؟ حلـل أثـر ذلـك فـي اتـزان الأنظمـة الأخرى في الجسم عدا جهاز الغدد الصم.
ج : يقلل الإفراز الزائد لهرمون الكالسـيتونين من مسـتوى الكالسـيوم في الـدم. وإذا انخفضـت مسـتويات الكالسيوم فستبدأ الغدد جارات الدرقية في زيادة إنتاج الهرمون الجاردرقي الذي يسـبب تحرير الكالسـيوم من العظام مما يضعفها.
س : إجابـة قصيـرة. قوم أثـر اسـتخدام الكورتيـزول على المـدى الطويـل فـي مقـدرة الشـخص علـى محاربـة الالتهابات.
ج : يقلـل الكورتيـزول مـن الالتهاب وهو آليـة دفاع ضد الأمراض. والاستخدام الطويل الأمد للكورتيزول قد يقلل من قدرة الشخص على مكافحة الالتهاب.
س : صف العلاقة بين الكالسـيتونين والهرمون الجاردرقي وبين الميزان ذي الكفتين.
ج : قد يتوصل الطلاب في أثناء دراستهم إلى ينظم كل من الأنسولين والجلوكاجون لسكر الدم، بأن لهما تأثيرا متعاكسـا. فعندما يرتفع مسـتوى الأنسولين ينخفض مسـتوى الجلوكاجون. والشيء نفسـه صحيح بالنسـبة للكالسـيتونين والهرمـون الجاردرقي في تنظيم مسـتوى الكالسيوم.
س : كون فرضية. لماذا يعطى الأنسـولين عن طريق الحقن بدلاً من الفم؟
ج : الأنسولين بروتين، وعليه فإن إنزيم الببسين الموجود في المعدة قادر على تحليله بسرعة.
س : صف الاسـتنتاج العام لهذه البيانـات بغض النظر عن عدد السـعرات المطلوبـة للحفاظ على توازن الطاقة المرتبطة مع العمر.
ج : بصورة عامة ، يجب زيادة اسـتهلاك السـعرات الحرارية في مرحلة الطفولـة إلى بدايـة العشرينيات من العمر، ويجب تقليل اسـتهلاكها من بداية منتصف العشرينيات.
س : لمـاذا يحتاج الأفراد في الفئـة العمرية بين 19-30 عاما إلى عدد أكبر من السعرات الحرارية؟
ج : بسبب ميلهم إلى استهلاك طاقة أكبر.

حل الفصل الخامس التكاثر والنمو في الإنسان كتاب أحياء 2

س : قارن بين الحيوان المنوي و البويضة ؟
ج : يختلف الحيوان المنوي والبويضة في الشكل والحجم فالحيوان المنوي أصغر من البويضة وله ثلاثة أجزاء رئيسة اما البويضة فهي كروية الشكل لتوفر فرصة للعديد من الحيوانات المنوية لإمكانية اختراقها.
س : حدد التراكيب و الخصائص التي تؤثر في دور كل من الحيوان المنوي و البويضة في عميلة التكاثر ؟
ج :يساعد الذيل الحيوان المنوي على الوصول إلى موقع البويضة ومساحة السطح الكبيرة المستديرة البويضة توفر فرصة للعديد من الحيوانات المنوية لا إمكانية اختراقها
س : اكتب التسلسل التراكيب التي ينتقل فيها الحيوان المنوي من داخل الجسم إلى خارجه.
ج : ينتقل الحيوان المنوي عبر الأنابيب المنوية قالبربخ ثم الأسهر فالإحليل
س : توقع. ماذا يحدث إذا نضجت أكثر من حوصلة خلال دورة الحيض؟
ج : إذا أنتج المبيض أكثر من بويضة ثم أخصبت فعندئذ تحدث ولادات متعددة أو التوأم
س : وضح ما فائدة تركيز الانقسام المنصف على سيتوبلازم البويضة الواحدة؟
ج :يوفر تركيز الانقسام على السيتوبلازم في البويضة الواحدة من المواد والعضلات منها. الميتوكوندريا اللازمة لنمو اللاقحة
س : الفكرة الرئيسة صف. كيف تساعد الهرمونات على تنظيم إنتاج الحيوانات المنوية والبويضة.
ج : تنظم آلية التغذية الراجعة السلبية تركيز هرموني LH وFSH بما في ذلك هرمونات التستوستيرون، والأستروجين والبروجستيرون، وهذه الهرمونات تنظم إنتاج الخلايا الجنسية ” الحيوان المنوي والبويضة “.
س : صف أصل المواد التي توجد في السائل المنوي وأهميتها.
ج : يزود السكر الذي تنتجه الحوصلة المنوية الحيوانات المنوية بالطاقة، ويساعد المحلول القاعدي الذي تفرزه غدة البروستات وغدة كوبر على معادلة الوسط الحمضي الذي قد تتعرض لها الحيوانات المنوية في المهبل والإحليل.

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : وضح ماذا يحدث لبطانة الرحم والمبيض في أثناء دورة الحيض.
ج : تنسلخ بطانة الرحم التي تتكون من الدم وسائل الأنسجة والخلايا الطلائية، وفي اليوم الخامس تبدأ بطانة الرحم إعادة تكوينها. وبعد 12 يوما تحدث الإباضة، وتتحول الحوصلة إلى الجسم الأصفر الذي يفرز كمية كبيرة من هرمون البروجستيرون وبعضاً من هرمون الإستروجين. وفي نهاية الدورة يتحلل الجسم الأصفر ويتوقف عن إفراز الهرمونات، وتنسلخ البطانة وتبدأ الدورة من جديد.
س : استنتج. في اليوم الثاني عشر يسبب تركيز الإستروجين زيادة حادة في إفراز LH، ماذا تتوقع أن يحدث حسب نموذج التغذية الراجعة السلبية؟
ج : عندما يرتفع تركيز هرمون الإستروجين، يقل تركيز هرمون LH.
س : تبدأ دورة الحيض عند الفتاة في عمر 12 سنة، وتتوقف عند عمر 55 سنة، فما عدد البويضات التي تفرزها إذا لم تحمل هذه الفتاة إطلاقاً خلال هذه الفترة، علماً بأن مدة دورة الحيض 28 يوماً؟
ج : 559 خلية بيضية
س : وضح لماذا يحتاج الإخصاب إلى مئات الحيوانات المنوية؟
ج : بسبب وجود طبقة قاسية حول البويضة تتطلب مئات الحيوانات المنوية لتفوز انزيمات من أجسامها القمعية لإضعاف هذه الطبقة
س : قارن بين وظيفتي المشيمة. ؟
ج : تنظم المشيمة مرور المواد من الام كما تفرز المشيمة هرموني البروجستيرون و الإستروجين اللازم لاستمرار الحمل
س : الفكرة الرئيسة صف التغيرات التي تحدث للاقحة في الأسبوع الأول بعد الإخصاب.
ج : ينقسم الزيجوت انقساماً متساوياً ليكون التوتة، حيث تتجوف التوتة وتتحول إلى الكبسولة البلاستولية.
س : صف. ماذا يحدث لعملية الإخصاب إذا توقف عمل الأجسام القمعية في الحيوان المنوي.
ج : لا يمكن اختراق الغلاف الخارجي للبويضة ولا يحدث الإخصاب.
س : قارن بين تنظيم الهرمونات خلال الحمل ودورة الحيض.
ج : يبقى تركيز كل من هرموني البروجستيرون والإستروجين مرتفعاً خلال فترة الحمل، وبذلك يمنع حدوث دورة حيض جديدة، وخلال دورة الحيض الاعتيادية ينخفض تركيز هرموني البروجستيرون والإستروجين في نهاية الدورة.
س : اكتب فقرة توضح فيها وظيفة الأغشية الجنينية عند الإنسان، وقارنها بمثيلاتها عند بعض الحيوانات.
ج : يجب ان تشير الفقرات إلى الأغشـية الجنينية الأربعة، الغشاء الرهلي ويحيط بالسائل الرهلي الذي يحمي الجنين، الكوريون والممبار يسهمان في تكوين المشيمة، ويعمل كيس المح بوصفه المكان الأول لإنتاج خلايا الدم الحمراء.
س : حدد اليوم المتوقع لولادة طفل إذا علمت أن البويضة التي تكون منها أخصبت في اليوم الأول من كانون الثاني (يناير).
ج : اليوم الرابع والعشرون من سبتمبر (اليوم الثالث والعشرون في السنة الكبيسة) بالاعتماد على مدة الحمل البالغة 266 يوم.
س : ما العلاقة بين الإحليل – السائل المنوي.
ج : الإحليل قناة أو أنبوب، السائل المنوي سائل، وينتقل السائل المنوي عبر الإحليل.
س : ما العلاقة بين الخلية البيضية الأولية – قناة البيض.
ج : الخلية البيضية الأولية بويضة غير ناضجة، وقناة البيض أنبوب متصل بالرحم. قناة البيض عضو تمر من خلاله البويضة لتصل إلى الرحم.
س : ما العلاقة بين دورة الحيض – الجسم الطبي.
ج : دورة الحيض تشمل جميع العمليات التي تحدث داخل جسم الأنثى استعداداً للحمل. الجسم القطبي أصغر جسم ينتج عن الانقسام المنصف (الجسم الكبير الذي ينتج من الانقسام المنصف يصبح بويضة). يتكون الجسم القطبي خلال دورة الحيض.
س : ما أهمية إفراز الغدد التناسلية الذكرية للحيوانات المنوية؟
ج : توفر إفرازات الغدد التناسلية مادة تستطيع من خلالها الحيوانات المنوية الانتقال، وتوفر مصدر للطاقة، مثل السكر، كما توفر وسطاً قاعدياً يعادل الوسط الحمضي الذي يواجه الحيوان المنوي.
س : قارن بين أثر كل من FSH وLH في المبيض والخصية.
ج :يؤثر كل من الهرمونين في نمو الخلية البيضية، ثم تقوم خلايا الحوصلة بإنتاج هرموني الإستروجين والبروجستيرون، ويؤثر الثاني في الإباضة. هرمون الأول في الذكر يحفز تكوين الحيوانات المنوية، ويؤدي هرمون الثاني إلى إنتاج التستوستيرون.
س : ما مزايا إنتاج بويضة واحدة وأجسام قطبية بدلاً من إنتاج البويضات فقط؟
ج : يحفظ سيتوبلازم الخلية الأصلية في خلية واحدة بدلاً من انقسامه بالتساوي أربع خلايا. وهذا يركز السكر والمواد الأخرى في البويضة، فيساعد على بقاء البويضة الناضجة. وإفراز بويضة واحدة في كل دورة يساعد على منع تعدد الولادات.
س : السبب والنتيجة. وضح، اعتماداً على التنظيم الهرموني، لماذا لا تحمل المرأة مرة أخرى وهي حامل؟
ج : يبقى تركيز كل من هرموني البروجستيرون والأستروجين عالياً. وهذا يثبط إنتاج الهرمونين المسؤولان عن تكوين الحويصلات والإباضة.
س : وضح المقصود بالتوتة.
ج : التوتة: المرحلة الأولى من نمو بعض المخلوقات الحية، يمكن وصفها على أنها كرة مصمتة من الخلايا.
س : وضح المقصود بالكبسولة البلاستولية.
ج : الكبسولة البلاستيولية: المرحلة الأولى من نمو الإنسان، يمكن وصفها على أنها كرة مجوفة من الخلايا.
س : وضح المقصود بالسائل الرهلي (الأمنيوني).
ج : السائل الرهلي: سائل داخل الكيس الرهلي يحمي الجنين من الصدمات ويحافظ على دفء الجنين.
س : لماذا يتم تجديد بطانة الرحم في كل دورة حيض؟
ج : بطانة الرحم هي مكان اتصال الجنين بالرحم وانغراسه. ومن المهم وجود طبقة جديدة من الأنسجة اللازمة لنمو الجنين.
س : نهاية مفتوحة. لماذا يكون الجنين أكثر عرضة للخطر إذا تعاطت الأم العقاقير خلال الأشهر الثلاثة الأولى من الحمل؟
ج : لأن الشهور الثلاثة الأولى هي المرحلة التي يبدأ فيها تكون أجهزة الجسم، وبدء وظائفها، وحدوث التلف أو الضرر المبكر فيها يسبب تأثيراً كبيراً في المراحل اللاحقة من النمو.
س : قارن بين انقسام الكتلة الخلوية الداخلية خلال النمو العادي وتكوين التوائم.
ج : في أثناء النمو العادي تنقسم الكتلة الخلوية الداخلية، ولكنها تبقى متصلة بعضها ببعض. وفي أثناء التوائم المتطابقة، تنقسم الكتلة الخلوية الداخلية وتنفصل ويكون كل جزء منها توأما.
س : ما أسباب انقطاع الطمث عند الأنثى وتوقفها عن إنتاج البويضات، بينما يستمر الذكر في إنتاج الحيوانات المنوية طوال حياته تقريباً؟
ج : تحمل الأم الجنين، الذي يسبب ضغط جسمي قد يكون كبيراً على الأم المتقدمة في السن. وبما أن عمر البويضات هو نفس عمر الأم، فأن البويضات الهرمة قد ينتج عنها أجنة مصابة بالتشوهات الخلقية أو قد لا يتكون منها أجنة.
س : كيف يؤثر هرمون الباراثومون في النسيج العظمي؟
ج : يعمل هرمون الباراثورمون على تحرير الكالسيوم والفوسفور من النسيج العظمي، لذلك تقل كتلة العظم ويصبح ضعيفاً.

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : كيف تتأثر مستويات الكالسيوم في الدم عندما يتوقف عمل الغدة الدرقية في شخص ما؟
ج : تتنوع الإجابات ، تنظم الغدة الدرقية مستويات الكالسيوم والفوسفور في الدم من خلال التأثير المتعاكس لنوعين من الهرمونات، هما: الباراثورمون والكالسيتونين. وبدون هذه الهرمونات ستزداد مستويات الكالسيوم في الدم اعتماداً على كميته في الوجبات الغذائية التي يتناولها الشخص، وكذلك على الكمية التي تحررها العظام أو تخزنها.
س : كيف يؤثر عدم حدوث الهضم الميكانيكي في الجسم ؟
ج : الهيكل العظمي المحوري ويضم: الجمجمة، والعمود الفقري، الاضلاع، وعظمة القص. أما الهيكل العظمي الطرفي فيشمل: عظام الاذرع والايدي والارجل والقدم والاكتاف والوركين. واحد أسباب استعمال هذا التقسيم أن الهيكل يحمي الأعضاء الأساسية كالدماغ والقلب والرئتين. أما الهيكل الطرفي فيساعد الشخص على المشي والركض وعمل النشاطات الأخرى المتنوعة.
س : وضح كيف تؤدي الخملات المعوية في الأمعاء الدقيقة دورها المهم في امتصاص المواد المغذية.
ج : تزيد الخملات المعوية من مساحة السطح للأمعاء الدقيقة وبالتالي يحدث الامتصاص بسرعة أكبر.
س : كيف يتم فحص الجنين داخل الرحم؟
ج : بوساطة الموجات فوق الصوتية أو تحليل السائل الامنيوني والخملات الكوريونية.
س : ما دور كيس المح في جنين الإنسان؟
ج : يعد المكان الأول لإنتاج خلايا الدم الحمراء للجنين.
س : كيف يتم زيادة طول الإنسان؟ وما الفترة المناسبة لذلك؟
ج : بوساطة استخدام هرمون النمو المصنع، ويتم خلال فترة المراهقة وعند ظهور علامات القصر.
س : أثناء دورة الحيض في أنثى الإنسان تزداد سماكة بطانة الرحم ثم تتسلخ كيف تسيطر الهرمونات على هذه العملية
ج : تعد عضلات القدمين مصدر كبير للطاقة، والتي تتحلل سريعاً عند الحاجة لها، أما عضلات الذراع فتفتقر لهذا المصدر من الطاقة لذلك يظهر عليها الاجهاد (الاعياء) بسرعة.
س : تعد عملية المحافظة على الاتزان الداخلي في جسم الإنسان من المميزات التي وهبها الله تعالى له ، بالاعتماد على ما درسته حول الجهاز التناسلي الانثوي وضح بالامثلة هذه العملية
ج : تختلف المجترات عن غيرها من آكلات الأعشاب الأخرى وذلك لأن لها أكثر من معدة. حيث تسترجع الغذاء المهضوم جزئياً إلى فمها لتمزيقه وطحنه مرة أخرى، وهذا يسمح لها بطحن جميع جزيئات الطعام حتى المعقدة من النباتات مما يساعد في الحصول على أكبر كمية من المواد المغذية الموجودة في الطعام.
س : لماذا يحفز تنفس الأكسجين متسلقي الجبال على الوصول إلى ارتفاعات عالية؟
ج : على الارتفاعات العالية تكون طبقة الهواء رقيقة، ويقل الضغط الجوي. وعلى الرغم من أن تركيز الاكسجين نفسه في الهواء على الارتفاعات المنخفضة، فأنه لا يوجد كميات كافية من جزيئات الاكسجين في الهواء ليغطي احتياجات الجسم. يسمح تنفس الاكسجين لخلايا الدم الحمراء بحمل الكمية التي يحتاجها الجسم من الاكسجين وحمله عبر أنسجة الجسم، وبالتالي قيام الجسم بوظائفه بالشكل الصحيح.

حل الفصل السادس جهاز المناعة كتاب أحياء 2 ثاني ثانوي

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : حدد موقع العضو الليمفي الضروري لإنتاج الخلايا التائية وتمايزها.
ج : تتمثل أهمية الغدة الزعترية ( الثيموسية ) في نمو الخلايا التائية و تمايزها
س : لخص أنواع الخلايا التي تنتج الأجسام المضادة.
ج : تنتج الخلايا البائية النشطة الأجسام المضادة
س : الفكرة الرئيسة . قارن بين استجابات المناعة المتخصصة وغير المتخصصة.
ج : الخلايا الأكولة، الخلايا البائية ، الخلايا التائية المساعدة والقاتلة.
س : صف خطوات تنشيط استجابة الجسم المضاد لمولد ضد ما.
ج : تعمل الخلية الأكولة على تعرف مولد الضد والتعامل معه، حيث تضع قطعة منه على سطحها وتعرضها للخلايا التائية المساعدة التي تقدم بدورها مولد الضد المعالج إلى الخلايا البائية وتنشطها لكي تبدأ بإنتاج الأجسام المضادة.
س : اعمل شكلاً توضيحياً يمثل المناعة الإيجابية والمناعة السلبية.
ج : * السلبية: تنتج الأجسام المضادة في مخلوق حي ثم تعطى لمخلوق حي آخر * الإيجابية: تنتج الأجسام المضادة في مخلوق حي مصاب بالمرض أو تعرض للتطعيم.
س : صف تركيب الجهاز الليفي ووظائفه.
ج : الأعضاء والخلايا التي تشمل الغدة الزعترية، اللوزتين، العقد الليمفية، الخلايا الليمفية، تصفي الليمف والدم وتقضي على المخلوقات الحية الدقيقة، وتمتص الدهون.
س : استنتج لماذا يعد تدمير الخلايا التائية المساعدة بوساطة عدوى HIV مدمراً للمناعة للمناعة النوعية؟
ج : عندما يقل عدد الخلايا التائية المساعدة، تضعف استجابة كل من خلايا المناعة البائية والتائية
س : صغ فرضية ماذا يحدث إذا حصلت طفرة في فيروس HIV بحيث تصبح الأدوية التي تقلل تضاعف الفيروس غير فاعلة.
ج : العدد الأكبر من الأشخاص المصابين بفيروس يتطور لديهم مرض الايدز.
س : يوجد مرض يسمى النقص المناعي المركب الحاد. والذي يولد فيه طفل لا يحوي جهازه المناعي الخلايا التائية، قوم أثر هذا المرض.
ج : يحصل الطفل على مناعة غير متخصصة فعالة فقط مع وجود عدد قليل من المناعة المتخصصة أو عدم وجودها.
س : تتكون الأجسام المضادة من سلسلتي بروتين خفيفتين، وسلسلتي بروتين ثقيلتين. فإذا كان الوزن الجزيئي للسلسلة الخفيفة 25,000 والوزن الجزيئي للسلسلة الثقيلة هو 50,000، فما الوزن الجزيئي للجسم المضاد؟
ج : 2( 25000) +2(50000) =150000
س : التفكير الناقد . لم لا ينتقل المرض في التبادلات الأخيرة غذا أجريت المحاكاة في صف أكبر ؟
ج : يصبح محلول هيدروكسيد الصوديوم في أثناء انتقال السائل من شخص إلى آخر مخففا لدرجة يصعب معها الكشف عنه بوساطة شريط فحص درجة الحموضة
س : مادة كيميائية تنتجها الخلايا البلازمية (B) استجابة لتأثير مولد الضد.
ج : الجسم المضاد

حل كتاب الاحياء 2-2 ثاني ثانوي ف2 مسارات
س : خلية تنشط الخلايا البلازمية (B) والخلايا التائية القاتلة (T).
ج : الخلية التائية المساعدة.
س : نوع من الخلايا الدم البيضاء ينتج في النخاع العظمي، ويشمل الخلايا البلازمية (B) والخلايا التائية (T).
ج : الخلية الليمفية.
س : صف كيف ترتبط الغدة الزعترية (الثيموسية) مع تطوير المناعة؟
ج : تنضج الخلايا التائية (بعد إنتاجه في نخاع العظم) داخل الغدة الزعترية.
س : لماذا يحتاج الجسم إلى كل من الاستجابة المناعية المتخصصة.
ج : استجابة جهاز المناعة غير المتخصصة سريعة جداً، وتبدأ مباشرة بعد دخول المخلوق الحي الدقيق إلى الجسم. في حين أن استجابة المناعة المتخصصة أكثر فاعلية في حماية الجسم من مسببات المرض المحددة.
س : نظم سلسلة من الخطوات التي تحدث لتنشيط استجابة الأجسام المضادة لبكتيريا الكزاز.
ج : تبتلع الخلية البلعمية مولد الضد وتعالجه من بكتيريا الكزاز، ثم تضع قطعة منه على سطحها وتعرضه للخلايا التائية المساعدة التي تقوم بدورها بتعريض مولد الضد المعالج للخلايا البائية لتنشيطها وإنتاج الأجسام المضادة ضد مرض الكزاز.
س : قارن بين دور الخلايا التائية المساعدة والخلايا التائية القاتلة في استجابة المناعة المتخصصة.
ج : يتمثل دور الخلايا التائية المساعدة في تنشيط كل من الخلايا البائية والخلايا التائية القاتلة بتعريضها لمولد الضد المعالج. أما دور الخلايا التائية القاتلة فيتمثل في إفراز السيتوكينات وقتل مسببات المرض بعد تنشيط الخلايا التائية المساعدة لها.
س : وضح وظيفة الأمعاء الغليظة.
ج : تمتص الأمعاء الغليظة الماء الزائد من فضلات الطعام. كما تحتوي على بكتيريا تنتج فيتامين وبعض فيتامينات ك. يتم ضغط الفضلات والتخلص منها إلى خارج الجسم بوساطة الأمعاء الغليظة.
س : فسر كيف ان تناول المضادات الحيوية اتي تخفف الحمى تؤخر شفاؤك من الالتهابات بدلا من تسريعه ؟
ج : تتنفس الزواحف بانقباض وانبساط القفص الصدري وجدار الجسم لتحريك الهواء إلى داخل وخارج الرئتين وهي طريقة فعالة في إدخال الاكسجين إلى الرئتين وهذا يعني وجود كميات كافية من الاكسجين اللازم لنشاط العضلات
س : قارن بين إنتاج الخلايا المنوية والبويضات في الإنسان أثناء الانقسام المنصف.
ج : خلال الانقسام المنصف؛ فأن الخلايا الناتجة عن الانقسامات تؤدي إلى تكوين الخلايا الجنسية، ففي الذكور، ينتج أربعة خلايا، أما في الاناث فينتج بويضة واحدة فقط وجسم قطبي واحد يتحلل فيما بعد. ويتكون الجسم القطبي الثاني بعد الاخصاب.

الصفحة الرئيسية