توزيع مادة الكفايات اللغوية2-1 ثاني ثانوي الفصل الأول المسار الشرعي

توزيع الكفايات 2ث ف1

توزيع منهج اللغة العربية2-1 ثاني ثانوي المسار الشرعي

خطة التوزيع بنسخة قابلة للتحميل والتعديل والطباعة والعرض المباشر PDF على موقع دوافير التعليمي

توزيع منهج اللغة العربية2-1 ثاني ثانوي المسار الشرعي الفصل الاول تتوجه الأهداف المدرسة إلى تدريب الطلاب على مهارات التفكير الإبداعي، والتفكير الناقد، ومهارات التقاء، ولاكتشاف، وحل المشكلات، والتعلم الذاتي، والمهارات الدراسية، ومهارات شوق العمل، ومهارات الفهم ولاستنتاج وتحليل المعلومات ونقدها وإعادة إنتاجها.

وتمكُّن الأفراد المتعلمين من هذه المهارات مرهون بتمكنهم من اللغة التي بها يتلقون المعلومات وينتجونها .هذا ما يمكن أن نشميه )متلازمة اللغة / التعلم(. اللغة والفكر وجهان لعملة واحدة، ليد بوشع الإنشان أن يفهم ويحلل ويستقشي وينقد و يُبدع …اذا كانت اللغة التي بها أنتجت المعرفة ليشت مَلكََةً راسخة في فكره وقلبه ولشأنه، تجري مفرداتها وتراكيبها وأساليبها على لشانه شريان الهواء الذي يتنفس، وتشري روحها ومنطقها ومذاقها فيه شريان الدماء في جسده، وهذا وشف قلّما تشل إليه لغة غير اللغة الأم للمتعلم، التي هي في عالمنا العربي )اللهجات المحكية(، وهي لغة بينها وبين لغة التعلم )العربية الفصحى( مسافة تقترب حينًا وتبتعد أحيانا، ولكنها على كل حال ل تطابقها. وهذا يعني أن المتعلم العربي يواجه مهمتين في الآن واحد: مهمة التعلم ،ومهمة التمكن من اللغة.

إن النجاح في تعليم اللغة مطمح لم يزل يقض مشاجع المهتمين بتعليم اللغة، ويدفعهم باتجاه التجديد والتطوير، وتحليل المشكلات، وتلمس الحلول.

احد الحلول المقترحة لعلاج المشكلة اللغوية العربية هذا الحل الذي نقدمه بين يديك في منهج )الكفايات اللغوية(. يعتمد هذا الحل على ثلاثة مبادئ أساسية