تحضير مادة التوحيد1 ثاني ثانوي الفصل الأول المسار الشرعي

تحاضير-توحيد-1-ف3

تحضير التوحيد1 ثاني ثانوي المسار الشرعي الفصل الاول

من محتويات ملف التحضير

وصف الاستراتيجية
استراتيجية تقوم على تنمية روح الفريق بين الطلاب مختلفي القدرات، وإلى تنمية المهارات الاجتماعية،
وتكوين الاتجاه السليم نحو المواد الدراسية.
دور المعلم
تزويد المتعلمين بالإرشادات اللازمة للعمل واختيار منسق كل مجموعة وبشكل دوري وتحديد دور المنسق ومسؤولياته.
التأكد من تفاعل أفراد المجموعة مع توجيه الإرشادات لكل مجموعة على حدة وتقديم المساعدة وقت الحاجة.
ربط الأفكار بعد انتهاء العمل التعاوني، وتوضيح وتلخيص ما تعلمه الطلاب مع تقويم أداء الطلاب وتحديد الواجبات الصفية و
تقويم تحصيل الطلاب.

دور المتعلم
التعبير عن رأيه بحرّيّة ودون خوف، وإلقاء الأسئلة، والإجابة عن بعض التساؤلات، وعرض أفكاره، ويحصل
على فرصة آمنة للمحاولة والخطأ، والتعلّم من خطئه.
الاستراتيجية فكر ، زاوج، شارك
وصف الاستراتيجية
تقوم على استثارة الطلاب كي يفكر كل واحد منهم على حده، ثم يتشارك كل اثنين في مناقشة أفكارهما،
ثم على مستوى المجموعة.
دور المعلم
شرح الاستراتيجية للطلاب قبل التطبيق، وتقسيم الأدوار بين الطلاب، وطرح سؤالا يرتبط بالدرس أو مشكلة
ذات نهاية مفتوحة، وتقديم تغذية راجعة للطلاب.
دور المتعلم
التفكير بشكل فردي في المشكلة المطروحة، ومشاركة أحد زملائه في التفكير بصوتٍ عالٍ والمشاركة في
عملية التعلم.

الاستراتيجية جدول التعلم
وصف الاستراتيجية مخطط يساعد الطالب على الربط بين معرفته السابقة والمعرفة الجديدة ( موضوع الدرس ) وتقوّيم تعلمه.
دور المعلم تقديم التغذية الراجعة المناسبة للطلاب بحسب احتياجاتهم في جدول التعلم.
دور المتعلم
تعبئة أعمدة النموذج في كل مرحلة من مراحل الدرس و محاولة معالجة نقاط الضعف لديه من خلال البحث والتقصي والاستفسار من
المعلم والأقران.

تحضير التوحيد1 ثاني ثانوي المسار الشرعي الفصل الاول

الوسائل التعليمية
اسم الوسيلة التعليمية المكتبة المدرسية
الوسيلة التعليمية يستفاد من المكتبة المدرسية في الاطلاع والبحث عن المعلومات.
اسم الوسيلة التعليمية العروض التقديمية
الوسيلة التعليمية تتميز برامج العروض التقديمية بإمكانية إدراج الصور والأصوات مع إضافة مؤثرات حركية.
اسم الوسيلة التعليمية السبورة الذكية
الوسيلة التعليمية شاشة عرض إلكترونية تتفاعل مع تطبيقات الحاسب المختلفة المخزنة على الحاسب أو الموجودة على الانترنت.
اسم الوسيلة التعليمية المقاطع المرئية
الوسيلة التعليمية من الوسائل التي يمكن من خلالها إيصال المعلومة بسهولة من خلال إعداد أو اختيار مقطع مرئي مناسب لمحتوى الدرس.
اسم الوسيلة التعليمية تطبيقات إدارة التعلم
الوسيلة التعليمية يمكن استخدام أحد التطبيقات الإلكترونية التعليمية في تيسير التعلم.
المواد

أسلوب التقويم
يختار المعلم من الاسئلة مايناسب وتتم متابعة عملية التعلم وتحصيل الطلاب من خلال الانشطة المتنوعة مرتبة وفق مراحل الدرس
والوقوف على مواطن الضعف لتقديم التغذية الراجعة لها قبل الانتقال للمرحلة التي تليها.
أسئلة الدرس
نوع السؤال نص السؤال
إكمال الناقص مشتقة من مادة عقد، وتدل على الحزم، وشدة الوثوق هذا التعريف في اللغة لل ………
اختيارات من متعدد استدل من القران على أصول العقيدة الإسلامية.
صواب وخطأ العقيدة الإسلامية: هى الثوابت العلمية، وأصول الدين التى يجزم، ويوقن بها المسلم.
مقالي لخص الفوائد من الحوار الذي دار بين المعلم، ومحمد في درس معنى العقيدة الإسلامية.
اختيارات من متعدد عدد أصول العقيدة الإسلامية.
نوع التقويم ختامي
أسلوب التقويم
يمكن ان يستفيد المعلم من معرفة الاخطاء الشائعه بين الطلاب ويركز عليها في التقويم الختامي مع ضرورة مراجعة الاهد اف وتبسيطها
وكذلك الطرق والاستراتجيات المستخدمه لتحقيق اهداف الدرس.

أسئلة الدرس
نوع السؤال نص السؤال
إكمال الناقص مشتقة من مادة عقد، وتدل على الحزم، وشدة الوثوق هذا التعريف في اللغة لل ………
اختيارات من متعدد استدل من القران على أصول العقيدة الإسلامية.
صواب وخطأ العقيدة الإسلامية: هى الثوابت العلمية، وأصول الدين التى يجزم، ويوقن بها المسلم.
مقالي لخص الفوائد من الحوار الذي دار بين المعلم، ومحمد في درس معنى العقيدة الإسلامية.
اختيارات من متعدد عدد أصول العقيدة الإسلامية.