أوراق عمل مادة العلوم للصف الخامس

أوراق عمل العلوم صف خامس ابتدائي الفصل الاول نسخة قابلة للتعديل بصيغة وورد وآخرى للطباعة والتحميل والعرض المباشر PDF على موقع دوافير

أوراق عمل الوحدة الاولى تنوع الحياة علوم صف خامس الفصل الأول

اوراق عمل الفصل الاول ممالك المخلوقات الحية

1- كيف تصنف الأنواع المختلفة من المخلوقات الحية في مجموعات؟
2- ما أهم التراكيب الموجودة في النباتات؟

المهارات الاساسية للفصل الأول
1- تعداد الممالك الست في المخلوقات الحية مع رسم مخطط مبسط لإحدى الممالك.
2- تعداد أقسام النبات في المملكة النباتية.
3- المقارنة بين الفطريات والنباتات .
4- تعداد المواد الأساسية لعملية البناء الضوئي.

فيم تتشابه المخلوقات الحية؟ وكيف تصنف؟
المملكة الحيوانية
مملكة النباتات والفطريات
البرمائيات والبكتريا الطلائعيات والفيروسات

نختار الاجابة الصحيحة فيما يلي؟
1- علم تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات ( المملكة , التصنيف , النوع )
2- أصغر مستوى من مستويات التصنيف ( النوع – جنس – رتبة )
3- نباتات تحتوي على أنابيب ناقلة في الجسم النبات ( فقارية , وعائية , لا وعائية )
4- مخلوقات حية وحيدة الخلية وليس لها نواة ( البكتريا , الفطريات , الطلائعيات )
5- لها خصائص تشبهه الحيوانات وتشبه النباتات ( الفيروسات , الطلائعيات , النباتات )
6- لا يمكن تصنيفها ضمن الممالك الست ( البدائيات , البكتريا , الفيروسات )

هل العبارات التالية صحيحة أم خاطئة؟
1- النباتات اللاوعائية ليس لها نظام أوعية ناقلة ( )
2- للبكتريا أنواع ضارة وأخرى مفيدة ( )
3- تحتوي الخلية النباتية على جدار خلوي ( )
4- تعد الأسماك الطائفة الأكثر شهره في الفقاريات ( )
5- تعيش الحيوانات في أقسى ظروف البيئة مثل الينابيع الحارة ( )

نقارن فيما يلي بين النباتات والفطريات

نصل العمود ( أ ) بما يناسبه من العمود ( ب ):
1- يدخل غاز ثاني أكسيد الكربون الورقة عن طريق …………. عملية انتاج الغذاء في النبات
2- البناء الضوئي …………. خلايا تكاثرية تنتج نبات جديد
3- النتح …………. نقل السكر لباقي أجزاء النبات
4- الأبواغ …………. الخشب
5- مهمة اللحاء …………. الثغور
6- يوجد داخل ساق النبات …………. فقدان الماء في النبات من الثغور

ما المواد الاساسية لعملية البناء الضوئي؟

أوراق عمل الفصل الثاني الآباء والأبناء العلوم صف خامس ابتدائي الفصل الاول

أوراق عمل العلوم صف خامس ابتدائي الفصل الاول

1- كيف تتكاثر المخلوقات الحية .
2- كيف تنمو وتتغير المخلوقات الحية في حياتها .

1- المقارنة بين نوعي التكاثر في المخلوقات الحية مع التمثيل .
2- ترتيب مجموعة من الصور لتوضيح التحول الكامل والتحول الناقص .
3- التميز بين الأخصاب الخارجي والاحصاب الداخلي
4- الإشارة إلى الجزء الأنثوي والذكري في الزهرة على رسم وبيان أهميتها .

كيف تتكاثر المخلوقات الحية؟ وكيف تتغير؟

ما المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية
( ………………… ) إنتاج مخلوق حي جديد من خلية جنسية.
( ………………… ) اتحاد مشيج مذكر من الأب مع مشيج مؤنث من الأم.

ما الاجابة الصحيحة فيما يلي
1- جزء من نبات الفراولة يمكنه انتاج نبات جديد من دون البذور . ( الساق الجارية , الجذور , الأوراق )
2- انشطار الخلية الواحدة إلى خليتين ( التبرعم , الانقسام , الاخصاب )
3- بعض الحيوانات تتكاثر لا جنسياً مثل ( الأسد , الحصان , قنفذ البحر )

نصل الصورة بنوع التكاثر المناسب

هل العبارات التالية صحيحة أم خاطئة :-
1- أحدى طرق التكاثر الجنسي التبرعم ( )
2- التكاثر الجنسي يساعد على تحسين صفات المخلوقات الحية ( )
3- نوع التكاثر الموجود في الهيدرا هو الانقسام ( )
4- ينتج عن الاخصاب خلية تحمل المادة الوراثية للأبوين ( )

نحدد بالألوان الإجابة الصحيحة
1- سلسلة من مراحل النمو المميزة والمختلفة عن بعضها .
2- مسحوق أصفر يحوي خلايا جنسية ذكرية .
3- وسائل تلقيح مختلفة للنبات .

نرتب الصور بحيث نحصل على الترتيب الصحيح للتحول الكامل:
التحول الناقص في دورة حياة الجرادة كما يلي , الاستعانة بالكلمات التالية:
( جرادة بالغة , بيض , الحورية ) نكمل الناقص
عى الصورة التالية نحدد أجزاء الزهرة
كيف تتكاثر المخلوقات الحية؟

أوراق عمل الوحدة الثانية الأنظمة البيئية مادة العلوم صف خامس ف1

أوراق عمل الفصل الثالث التفاعلات في الانظمة البيئية

1- كيف تتفاعل المخلوقات الحية والغير حية من النظام البيئي؟
2- كيف يساعد التكيف المخلوقات الحية على البقاء في بيئاتها؟
3- كيف تؤثر التغيرات في النظام البيئي؟

1- توضيح كيف تتنافس الجماعات الحيوية وتأثير الموارد في استمرار بقائها .
2- تحديد نوع العلاقة ( تكافل – تعايش – تطفل ) بين المخلوقات الحية .
3- التمثيل لبعض التكيفات التركيبة والسلوكية عند المخلوقات الحية .

كيف تتفاعل المخلوقات الحية معاً ؟

ما المصطلح العلمي المناسب :
(……………………..) مكان يعيش فيه المخلوق الحي ويحصل منه على الغذاء
(……………………..) عنصر يتحكم في معدل نمو الجماعات الحوية
(……………………..) المخلوقات الحية والأشياء غير الحية وتفاعلاتها مع بعض

نختار الإجابة الصحيحة :
1- كما أن أقصى عدد من أفراد المجموعة الحيوية الذي يمكن للنظام البيئي دعمه.
2- لذلك علاقة تسبب الضرر لأحد أطراف المخلوقات.
3- بينما جميع أفراد النوع الواحد التي تعيش في نظام بيئي.
4- تبادل المنفعة والتعايش مثالاً على علاق.

نحدد نوع العلاقة بين المخلوقات الحية فيما يلي :

نختار من الكلمات التالية ما يناسب العبارات :
1- لنبات الزئبق ثغور على سطح الأوراق لأن الجزء الأسفل من الورقة مغطى بالماء ( ………………… )
2- كما تغير الافعى الملك لونها حيث تشبه ألوان الأفعى المرجانية ( ………………… )
3- لذلك يملك الجمل خف مسطح يساعده على السير في الصحراء ( ………………… )
4- بينما يتغير لون فرو الثعلب القطبي بحيث يتمكن من الاختباء وسط الثلج ( ………………… )
5- تشبه أفعى أم جنيب شكلها ولونها لشكل رمال الصحراء ( ………………… )

أوراق عمل الوحدة الثانية الأنظمة البيئية علوم صف خامس ابتدائي الفصل الاول

أوراق عمل الفصل الرابع الدورات والتغيرات في الانظمة البيئية

1- كيف تدور المواد الاساسية اللازمة للحياة في النظام البيئي ؟
2- كيف تغير الاحداث الطبيعية والأنسان النظام البيئي .

المهارات الاساسية للفصل الثالث
1- بينما رسم تخطيطي مبسط لأحدى الدورات (ماء , كربون , نيتروجين)
2- كما أن استنتاج الاسباب المؤدية إلى تغير النظام البيئي.
3- لذلك فإن تسمية حيوانات منقرضة او مهددة بالانقراض.

كيف تتغير الأنظمة البيئية ؟

نختار الإجابة الصحيحة فيما يلي
1- كما تحول المادة من الحالة الغازية للحالة السائلة:
2- خليط من بقايا مخلوقات حية ـ و أجسامها بعد موتها:
3- لذلك فإن المياه المختزنة ضمن مسامات الصخور والتربة هي المياه:

على الرسم التالي نكمل بيانات دورة الماء في الطبيعة :

ما المقصود بالتعاقب؟

هل العبارات التالية صحيحة أم خاطئة
1- بينما يبدأ التعاقب الثانوي أسرع من التعاقب الاولي (…………. )
2- كما أن بداية تكون النظام البيئي كانت من الانواع الرائدة (…………. )
3- جميع الانظمة البيئية في حالة تغير دائم (…………. )
4- لذلك تتشكل الغابة باجتماع أعداد كبيرة من الاشجار (…………. )