نموذج اختبار لغتي الخالده للصف اول متوسط الفصل الثاني

نموذج اختبار نهائي لغة عربية اول متوسط فصل ثاني

اختبار-نهائي-لغتي-أول-متوسط-ف2-45

نماذج الاجابات لاختبار لغتي اول متوسط ف2

حلول نماذج الاختبارات لغتي أول متوسط ف2

اختبار فترة لغتي الخالدة أول متوسط ف2

اختبار-فتري-لغتي-1م-ف2-45

اختبار لغتي اول متوسط ف2 نماذج الاختبارات الفترية والنهائيى قابلة للتعديل والطباعة و التحميل والعرض المباشر على موقع دوافير التعليمي

بينما يتميز حي الطريف الواقع في منطقة الدرعية والمدرج ضمن قائمة التراث العمراني بقلاعه الشاهقة ومساحاته المنبسطة الجميلة.
كما يعد حي الطريف محطة تاريخية ومعمارية رائعة وهامة إذ شهد ولادة الدولة السعودية الأولى،

كما أن بوادي حنيفة وتتناثر في أرجائه المباني الأثرية والشعبية الجميلة
كان قصر سلوى – والذي يقع داخل حي الطريف مركزا للسلطة ونزلا رسميا ومقرا ملكيا لملوك المملكة العربية السعودية في الأزمنة الأولى، كما يعد معلما تاريخيا وثقافيا أساسيا في الوجدان الحضاري السعودي.

لذلك و بالإضافة إلى قصر سعد بن سعود بن ناصر بن سعود، وقصر الضيافة، والمتاحف الأربعة في صحن قصر سلوى والتي تشمل متحف الدرعية والمتحف العسكري ومتحف الجواد العربي ومتحف الحياة اليومية.

اختبار نهائي لغتي ثاني متوسط

بينما يكتسب الطريق أهميته التاريخية من …….
كما يدل إدراج حي الطريف ضمن التراث العمراني العالمي باليونسكو على

عِنْدَمَا كُنْتُ صَغِيرًا بالمَدْرَسَةِ، كُنْتُ أُعْلِنُ عَنْ حُبِّي لِبِلادِي بِالهُتَافِ لَهَا بِحَنْجَرَتي، ولمَّا تَقَدَّمَتْ بِي السِّنُ اكْتَشَفْتُ أَنْ بلادي لم تَعُدْ فِي حَاجَةٍ إلى ذلك، وَإِنَّمَا هِي فِي حَاجَةٍ إِلى هُتَافِ العُقُولِ، فَعِنْدَمَا تَهْتِفُ الحَنَاجِرُ تَمْلأُ الفَضَاءَ ضَوْضَاءً وَجَلَبَةً، وعِنْدَمَا تَهْتِفُ العُقولُ تَمْلأُ الدُّنْيَا عَمَلاً، فَحُبُّ الوَطَن أَرْفَعُ وأسمى مِنَ الهُتَافِ.

إنّه التّفَانِي فِي خِدْمَةِ هذا الوَطَن، والتَّضْحِيَةُ بالنَّفْسِ للدِّفَاعِ عَنْهُ، والمشاركَةُ فِي بِنَائِهِ. كُلَّ فِي مجَالِ عَمَلِهِ؛ فَالْفَلَّاحُ فِي حَقْلِهِ، والعَامِلُ فِي مَصْنَعِهِ، وَالتَّاجِرُ فِي مَتْجَرِهِ، والعالم في مَخْبَره… يُسْهِمُونَ فِي نَهْضَةِ الوَطَنِ.

وإِذَا كَانَ الطِّفْلُ أَضْعَفَ مِنْ أَنْ يَبْنِي، فَلْيَعْلَمْ أَنَّ حُبَّ الوَطَنِ يَكُونُ بِالمُحَافَظَةِ عَلَى كُلِّ مَا فِيهِ مِنْ أَبْنِيَةِ و وأَشْجَارٍ وَجِبَالِ شامخة، وأنّ الَّذِي يُحِبُّ وَطَنَهُ لَا يُلَوِّثُ جُدْرانَ المباني بِالْكِتَابَةِ عَلَيْهَا ، وأنّ الشَّجَرَةَ الَّتِي يَرَاهَا فِي الطَّرِيقِ هِيَ جُزْءٌ مِنْ وَطَنِهِ، فَإِذَا قَطَعَ أَغْصَانَهَا، فَإِنَما مَزَّقَ جُزْءًا مِنْ وَطَنِهِ الحَبيب .

وحِينَ يُحِبُّ الطِّفْلُ وَطَنَهُ، يُحِبُّ مَدْرَسَتَهُ فَيُحَافِظُ على نَظَافَتِهَا وَلا يَرْمِي الأَوْرَاقَ فِي فِنَائِهَا لأَنَّهَا جُزْءٌ مِنْ وَطَنِهِ، ولا يَقْطِفُ الْأَزْهَارَ مِنْ سَاحَتِهَا ، ولا مِنَ الْحَدَائِقِ الْعُمُومِيَّةِ؛ لأَنَّ هَذِهِ الحدائِقَ هِيَ بَعْضُ جَمَالِ وَطَنِهِ ومَنْ يُحِبُّ جَمَالَ وَطَنِهِ يَرْعَهُ، فَيَحْرِسُ مِصْبَاحَ النُّورِ فِي شَارِعِهِ فَلَا يُطْفِئُهُ بِالْحِجَارَةِ أَو الطُّوبِ.

كيف كان الكاتب يعبر عن حبه لوطنه وهو صغير؟
ضد “شامخة “:
يكون حب الطفل لوطنه يكون:
لماذا كان هتاف العقول أفضل من هتاف الحناجر؟
كيف يكون حب الإنسان لوطنه؟

اختبار لغتي اول متوسط ف2

الجملة التي بها ملحق بجمع المذكر السالم :
التغير الذي طرأ على كلمة ” جسور ” عند جمعها جمع تكسير:
الجملة التي بها جمع مؤنث سالم :
المبادرات الوطنية مطورة للمجتمع. (أدخل حرفا ناسخا يفيد التمني وغير ما يلزم )
لعل المبادراتِ الوطنيةَ مطورةٌ للمجتمع
ليت المبادراتِ الوطنيةَ مطورةٌ للمجتمع
كأن المبادراتِ الوطنيةَ مطورةٌ للمجتمع.

إن المواطنين محبون لبلدهم احذف “إن” وغير ما يلزم
المواطنان محبان لبلدهم
أو المواطنين محبين لبلدهم
المواطنون محبون لوطنهم.
إن أبا بكر ذو خلق طيب. إعراب كلمة ” أبا بكر”……
اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة
أو اسم إن منصوب وعلامة نصبه الألف
اسم إن منصوب وعلامة نصبه الكسرة

عندما تنادي كل معلم تقول …….. .
يا معلمُ ، جزاك الله خيرا
أو يا معلمًا ، جزاك الله خيرا
يا معلمٍ ، جزاك الله خيرا
الجملة التي بها منادى حذفت منه أداة النداء.
عندما ننادي ” العاملة ” نقول ….
“صوت الحق قوي. سبب كتابة التاء المفتوحة فيما تحته خط لأنها :
الجملة التي بها تاء الضمير :
مجموعة الأسماء التي كتبت بشكل صحيح: