حل كتاب علم البيئة الفصل الثاني
حل-كتاب-علم-البيئة-1-1-أول-ثانوي-ف2حل كتاب علم البيئة1-1 اول ثانوي ف2
حل الوحدة الاولى مبادئ علم البيئة
مبادئ علم البيئية
قارن بين الموطن البيئي والاطار البيئي
اشرح لماذا تمثل الاشنات علاقة تبادل المنفعة
ما الخطوة التالية في استقصاء الباحث
صف المستويات التنظيم لمخلوق حي يعيش في المنطقة الحيوية التي يعيش فيها
لوحدة الثانية المجتمعات والمناطق الحيوية
افحص تتغير المجتمعات الحيوية والانظمة البيئية
باستمرار من خلال عملية تسمى التعاقب ما التغيرات التي تعتقد
ان مجتمعك الحيوي قد مر بها خلال الئة سنة الماضية
االمجتمعات والمناطق الحيوية
والأنظمة البيئية
1-2 علم بيئة المجتمعات الحيوية
مختبر تحليل البيانات
2-2 المناطق الحيوية البرية
3-2 األنظمة البيئية المائية
إثراء علمي: المحافظة على الحياة البرية
مختبر علم البيئة
دليل مراجعة الفصل
تقويم الفصل
اعمل قائمة تضم جماعتين حيويتين على الاقل تعيشان في نظامك البيئي
والأنظمة البيئية علم البيئة1-1 مرحلة الثانوية
صف العلاقة بين العامل المحدد ومدى التحمل
لماذا تتغير قراءات درجة الحرارة عندما تنتقل شمال خط الاستواء أو جنوبه
لماذا يكون اتخاذ القرارات المتعلقة بالبيئه صعبا دائما
صف كيف يختلف مجتمعك الحيوي عن مجتمع البركة الحيوي الموجود في الطبيعة
اي منطقة تتعرض لأقل كمية من اشعة الشمس لكل وحدة مساحة سطحية
قارن بين منطقة المد والجزر والمنطقة الضوئية من حيث تأثيرا لمد والجزر فيها
وضح الفرق بين المخلوقات الحية الذاتية التغذي وغير الذاتيه التغذي
ماأهمية الأنواع الرائدة في التعاقب الأولي
لماذا تتوقع وجود حيوانات متنوعة في المنطقتين الضوئية والمضلمة من المحيط
اشرح كيف يختلف تكوين مجتمع الذروة بواسطة بالتعاقب الأولي عن تكوينه بالتعاقب الثانوي
حل الفصل الثاني المجتمعات و المناطق الحيوية
افحص تتغير المجتمعات الحيوية والانظمة البيئية باستمرار من خلال
عملية تسمى التعاقب ما التغيرات التي تعتقد ان مجتمعك الحيوي قد مر بها
خلال المئة او المئة والخمسين سنة الماضية
توقع كيف تؤثر كل من العوامل اللاحيوية والحيوية غير مناسبة في الانواع
لخص التنوع في المناخ بين ثلاث مناطق بيئية رئيسية
عند الانتقال من خط الاستواء الى القطب الجنوبي
كون فرضية لماذا تضم الغابات الاستوائية المطيرة تنوعا كبيرا من المخلوقات الحية
عمل نموذج للبركة في وعاء زجاجي ودراسة العوامل
المحددة في حال تغير الموطن للكائنات
عدم القدرة على التكيف مع العوامل اللاحيوية في منطقة التوسع الجديدة
العوامل الحيوية منها المفترسات والمخلوقات المنافسة والمتطفلات تهديدا لهذه الافراد
التراكيب العمرية في كل من السعودية نمو سريع حيث تزيد نمو الجماعة في مرحلة
ما قبل الخصوبة وتقل بسرعة حتى مرحلة ما بعد الخصوبة تونس
نمو بطئ حيث تزيد نمو الجماعات في مرحلة ما قبل الخصوبة لتقل
وتزيد مرة اخرى بمرحلة الخصوبة ثم تقل ببطء
حل الفصل الثالث علم البيئية الجامعات الحيوية علم البيئة1-1 اول ثانوي ف2
تؤثر في معدلات النمو في الدولة النامية اكثر من الدول المتقدمة تقل اعداد السكان نتيجة
استنتج هل ممكن ان تتكون الجماعة من فرد واحد وضح اجابتك
لخص مفهومي القدرة الاستيعابية والعوامل المحددة
ارسم مخططات توضح انماط توزيع الجماعة
اكتب مقاله تصف فيها كيف تؤثر حالة الطقس ومنها الجفاف في جماعات الحيوانات التي تعيش في مجتمعك
قارن بين مخطط التراكيب العمرية فس الشكل 14-3
صف التغير في النمو السكاني عبر الزمن
وضح كيف يحد التنافس مخ نمو الجماعة الحيوية
توقع اكبر مجموعة عمريه في جماعة حيوية تتميز بمعدل نمو بطيء جدا
يتغذى الوشق بفتراس الارانب توقع ما يحدث لجماعة الوشق اذا ادى مرض ما الى موت الارانب جميعها
اعط بعض الامثله على طرائق تاثير العوامل البيئية ومنها احتراق الغابات في الجماعة الحيوية
حل كتاب علم البيئة1-1 اول ثانوي ف2
حل الفصل الثاني المجتمعات والمناطق الحيوية والانظمة البيئية
افحص تتغير المجتمعات الحيوية والانظمة البيئية باستمرار من خلال
عملية تسمى التعاقب ما التغيرات التي تعتقد ان مجتمعك الحيوي قد مر بها خلال المئة او المئة والخمسين سنة الماضية
توقع كيف تؤثر كل من العوامل اللاحيوية والحيوية غير مناسبة في الانواع
الفصل الثالث علم البيئة الجامعات الحيوية
لخص التنوع في المناخ بين ثلاث مناطق بيئية رئيسية عند الانتقال من خط الاستواء الى القطب الجنوبي
كون فرضية لماذا تضم الغابات الاستوائية المطيرة تنوعا كبيرا من المخلوقات الحية
عمل نموذج للبركة في وعاء زجاجي ودراسة العوامل المحددة في حال تغير الموطن للكائنات
الفصل الثالث علم البيئة الجامعات الحيوية
عدم القدرة على التكيف مع العوامل اللاحيوية في منطقة التوسع الجديدة
العوامل الحيوية منها المفترسات والمخلوقات المنافسة والمتطفلات تهديدا لهذه الافراد
التراكيب العمرية في كل من السعودية نمو سريع حيث تزيد نمو الجماعة في مرحلة
ما قبل الخصوبة وتقل بسرعة حتى مرحلة ما بعد الخصوبة تونس نمو بطئ حيث
تزيد نمو الجماعات في مرحلة ما قبل الخصوبة لتقل وتزيد مرة اخرى بمرحلة الخصوبة ثم تقل ببطء
انتقال الطاقة في النظام البيئي
الطاقة في النظام البيئي
2 – المخلوقات الحية غير ذاتية التغذية المستهلكات
تعريفها
- هي المخلوقات التي تحصل على احتياجاتها من الطاقة بالتهام مخلوقات حية أخرى .
أقسامها - تقسم المخلوقات غير ذاتية التغذية إلى الأقسام التالية:
أ- آكلات الأعشاب. ب- آكلات اللحوم. ج – المخلوقات القارتة.
د- المخلوقات الكانسة. ه- المحللات.
أ- آكلات الأعشاب
تعريفها - هي المخلوقات الحية غير ذاتية التغذية التي تتغذى على النباتات.
الأمثلة - البقر – الأرنب – الج ا رد.
ب- آكلات اللحوم
تعريفها - هي المخلوقات الحية غير ذاتية التغذية التي تفترس مخلوقات حية أخرى غير
ذاتية التغذي.
الأمثلة - الأسد – الوشق.
ج- المخلوقات القارتة
تعريفها - هي المخلوقات الحية غير ذاتية التغذية التي تتغذى على النباتات والحيوانات.
الأمثلة - الإنسان – الغراب – الدب – الراكون – الفأر – القرد .
د- المخلوقات الكانسة
تعريفها - هي مخلوقات حية تتغذى على أجزاء من المواد الميتة في النظام البيئي.
الأمثلة - الضباع – بعض الديدان – الحشرات كالذباب – العديد من الحشرات المائية.
ه- المحللات
تعريفها - هي مخلوقات حية تحلل المخلوقات الميتة عن طريق إف ا رز إنزيمات هاضمة.
الأمثلة - الفطريات- بعض أنواع البكتيريا.
ملاحظة - تقوم المحللات بتحليل المركبات العضوية لتوفر المواد المغذية للمنتجات من أجل إعادة استخدامها .
- تشكل الكانسات جزءاً مهما من دورة الحياة لأنها توفر المواد المغذية لكل المخلوقات الحية الأخرى .
- بدون المحللات و الكانسات يمتلئ الغلاف الحيوي بالمخلوقات الميتة التي تحوي أجسامها مواد مغذية لن تكون
متاحة للمخلوقات الحية الأخرى.
انتقال الطاقة في النظام البيئي
نماذج انتقال الطاقة
حل كتاب علم البيئة1-1 اول ثانوي ف2
- يستخدم علماء البيئة نماذج مختلفة لتوضيح انتقال الطاقة من مخلوق حي إلى آخر وهذه النماذج هي :
1 – السلاسل الغذائية. 2 – الشبكات الغذائية. 3 – الهرم البيئي .
1 – السلاسل الغذائية
تعريفها - هو نموذج بسيط يمثل كيف تنتقل الطاقة من مخلوق حي إلى آخر ضمن النظام البيئي .
المثال - من خلال المثال السابق نلاحظ النبات يستخدم طاقة الشمس لصنع غذائه ويحصل الج ا رد على الطاقة بالتغذي على
النبات ويحصل الفأر على الطاقة بالتغذي على الج ا رد وأخي ا رً تحصل الأفعى على الطاقة بالتغذي على الفأر.
2 – الشبكات الغذائية
تعريفها - هو نموذج يمثل السلاسل الغذائية المتداخلة اولم تن وعة والمسا ا رت التي تنتقل فيها الطاقة خلال مجموعة من ا لمخلوقات
الحية.
ملاحظات - كل خطوة في السلسلة أو الشبكة الغذائية يطلق عليها مستوى غذائي.
- علاقات التغذي في الشبكات الغذائية أكثر تعقيداً من السلسلة الغذائية المفردة لأن معظم المخلوقات الحية في
الشبكات الغذائية تتغذى على أكثر من نوع من المخلوقات الحية .
3 – الهرم البيئي
تعريفه - هو مخطط يوضح الكميات النسبية من الطاقة والكتلة الحيوية وأعداد المخلوقات الحية في كل مستوى غذائي في النظام البيئي .
أنوا عه - توجد ثلاث أنواع من الهرم البيئي هي: 1 – هرم الطاقة. 2 – هرم الكتلة الحيوية. 3 – هرم الأعداد.
ملاحظة - الكتلة الحيوية: هي الكتلة الإجمالية للمادة الحيوية عند كل مستوى غذائي .
تدوير المواد
الدو ا رت ف ي الغلاف الحيوي
- يعاد تدوير المواد المغذية التي تحتاج إليها المخلوقات الحية لتؤدي وظائفها الحيوية وذلك بوساطة العمليات الجيو كيميائية الحيوية
وسنناقش أهم الدو ا رت في الغلاف الحيويه:
1 – دورة الماء. 2 – دورتا الكربون والأكسجين. 3 – د ورة الني تروجين. 4 – دورة الفسفور.
ملاحظات - المادة المغذية: هي مادة كيميائية يجب أن يحصل عليها المخلوق الحي من بيئته للقيام بعملياته الحيوية واستم ا رر حياته.
- الدورة الجيو كيميائية الحيوية: هي عملية تبادل المواد ضمن الغلاف الحيوي .
1 – دورة الماء
ملاحظات - تبلغ نسبة الماء العذب 2,5 ٪ فقط من حجم الماء الكلي على الأرض.
- تبلغ نسبة الماء العذب المتوفر متاح للمخلوقات الحية 31,1 ٪ فقط من الحجم الكلي للماء العذب.
٪ تقريباً من مجمل الماء العذب في القطبين والجبال الجليدية ولذلك فهو غير متوفر غير متاح 68,9 * يوجد الحية. لاستخدام المخلوقات
2 – دورتا الكربون والأكسجين
ملاحظات - يدخل الكربون والأكسجين ضمن عمليتين حيويتين رئيستين هما عملية البناء الضوئي وعملية التنفس.
- عندما تُدفن المادة العضوية تحت الأرض يتحول الكربون إلى فحم أو نفط أو غاز الوقود الأحفوري ويبقى لملايين السنين.
3 – دورة النيتروجين - يعتبر عنصر النيتروجين من العناصر الغذائية الضرورية لجميع المخلوقات الحية وسنناقش ذلك من خلال الآتي:
وجوده - يوجد عنصر النيتروجين في : 1 – البروتينات. 2 – الغلاف الجوي .
عملياته - يمر عنصر النيتروجين بعمليتين هما: 1 – عملية تثبيت النيتروجين النترتة . 2 – عملية إ ا زلة النيتروجين.
1 – عملية تثبيت
النيتروجين
تعريفها - هي عملية يُثبت فيها غاز النيت روجين ويحول إلى شكل يستفيد منه النبات.
طرقها - تتم عملية تثب يت النيتروجين بالطرق التالية:
1 – عن طريق البكتيريا التي تعيش في التربة أو الماء أو تنمو على جذور بعض النباتات.
2 – عن طريق الطاقة الناتجة عن البرق أثناء العواصف الرعدية.
2 – عملية إزالة
النيتروجين
تعريفها - هي عملية تحويل مرك بات النيتروجين المثب تة إلى غاز النيتروجين حيث يعود إلى الغلاف الجوي .
طرقها - تتم عملية إ ا زلة النيتروجين عن طريق: بكتيريا إ ا زلة النيتروجين.
ملاحظة - يعد النيتروجين عاملاً محدداً لنمو المنتجات لأن كمية النيتروجين في الشبكة الغذائية تعتمد على كميته ا لمثبتة في التربة .
4 – دورة الفوسفور
ملاحظات - يعتبر عنصر الف وسفور ضروري لنمو المخلوقات الحية لأ نه عاملاً محدداً لنمو المنتجات .
العوامل المحددة
تعريفها
حل كتاب علم البيئة1-1 اول ثانوي ف2
- هي أي عامل حيوي أو لا حيوي يحدد عدد المخلوقات الحية وتكاثرها وتوزيعها.
أقسامها - تقسم العوامل المحددة إلى نوعين هما: 1 – العوامل الحيوية المحددة. 2 – العوامل اللاحيوية المحددة.
1 – العوامل الحيوية المحددة
تعريفها - هي أي عامل حيوي يحدد عدد المخلوقات الحية وتكاثرها وتوزيعها.
أمثلتها - من الأمثلة على العوامل الحيوية المحددة الآتي:
1 – الإنسان. 2 – الحيوان. 3 – النبات. 4 – الفطريات. 5 – البكتيريا.
2 – العوامل اللاحيوية المحددة
تعريفها - هي أي عامل لا حيوي يحدد عدد المخلوقات الحية وتكاثرها وتوزيعها.
أمثلتها - من الأمثلة على ال عوامل اللاحيوية المحددة الآتي:
1 – ضوء الشمس. 2 – المناخ. 3 – درجة الح ا ررة. 4 – الماء. 5 – الح ا رئق
6 – المواد المغذية. 7 – التركيب الكيميائي للتربة. 8 – الحيز المتاح.
ملاحظة - يعتبر الماء عاملاً محدداً لجميع المخلوقات الحية.
- التحمُّل: هو قدرة المخلوق الحي على البقاء عند تعرضه لعوامل حيوية أو لا حيوية.
التعاقب البيئي
تعريفها
- هي عملية يحل فيها مجتمع حيوي معين محل آخر نتيجة تغير كل من العوامل الحيوية و العوامل اللاحيوية.
أقسامها - يقسم التعاقب البيئي إلى نوعين هما: أ- التعاقب البيئي الأولي. ب- التعاقب البيئي الثانوي.
أ- التعاقب البيئي الأولي
تعريفه - هو تكون مجتمع حيوي في منطقة من الصخور الجرداء التي لا تغطيها أي تربة.
مراحله - يمر التعاقب البيئي الأولي بالم ا رحل التالية:
1 – المرحلة المبدئية. 2 – المرحلة المتوسطة. 3 – مرحلة المجتمع مكتمل النمو.
ملاحظات - الأنواع الرائد ة: هي أوائل المخلوقات الحية التي تنمو في النظام البيئي.
- تسمى الأشنات والح ا ززيات الطحلبية في التعاقب البيئي الأ ولي بالأنواع الرائدة.
- تساعد الأنواع الرائدة في التعاقب البيئي الأولي في تكوين التربة لأنها تفرز أحماض ا
تساعد على تفتيت الصخور .
ب- التعاقب البيئي الثانوي
تعريفه - هو التغير المنتظم الذي يحدث في المنطقة التي توجد فيها التربة بعد إ ا لزة مجتمع المخلوقات الحية.
ملاحظات - تعتبر النباتات التي بدأت تنمو في المنطقة التي حدث فيها الخلل هي الأنواع الرائدة في التعاقب البيئي الثانوي.
- يحدث التعاقب الثانوي عادةً بشكل أسرع من التعاقب الأولي لأن التربة متوافرة وأيضا لا تزال بعض أنواع المخلوقات ا لحية موجودة .
المناطق الحيوية البرية
أقسامها
- تقسم المناطق البرية إلى قسمين هم ا: أ- المناطق الحيوية البرية تسع مناطق .
ب- مناطق اليابسة الأخرى منطقتين .
ملاحظة - دوائر العرض: هي المسافة بين خط الاستواء وأي نقطة على سطح الأرض شمالا أو جنوب ا .
- المناخ: هو متوسط حالة الطقس في منطقة ما.
أ- المناطق الحيوية البرية الرئيسة
أقسامها - توجد تسع مناطق حيوية برية رئيسة تصنف بناءً على خصائص النباتات التي تعيش فيها وهي :
1 – التند ا ر. 2 – الغابات الشمالية. 3 – الغابات المعتدلة. 4 – المناطق الحرجية والشجيرية المعتدلة.
5 – المناطق العشبية المعتدلة. 6 – الصح ا رء. 7 – السفانا الاستوائية.
8 – الغابات الاستوائية الموسمية. 9 – الغابات الاستوائية المطيرة.
1 – منطقة التندرا
موقعها - تقع منطقة التندرا في: النصف الشمالي من الكرة الأرضية .
الأنواع الحيوانية - توجد فيها أنواع حيوانية مثل: غ ا زل الرنة – أسماك السلمون .
ملاحظة - لا تحتوي منطقة التندرا على أشجار لأن طبقة التربة تحت السطح متجمدة دائم اً لا تسمح لجذور الأشجار بالنمو .
2 – منطقة الغابات الشمالية
موقعها - تقع منطقة الغابات الشمالية: جنوب منطقة التندرا .
الأنواع النباتية - توجد فيها أنواع نباتية مثل: أشجار السرو.
أسمائها الأخر ى - تسمى الغابات الشمالية ب: الغابات المخروطية الشمالية – التيجة.
ملاحظة - لا توجد تربة متجمدة في منطقة الغابات الشمالية.
3 – الغابات المعتدلة
موقعها - تقع منطقة الغابات المعتدلة: جنوب منطقة الغابات الشمالية.
الأنواع النباتية - توجد فيها أنواع نباتية مثل: أشجار البلوط – أشجار الزان.
4 – المناطق الحرجية والشجيرية المعتدلة
الأنو اع النباتية - توجد فيها أنواع نباتية مثل: أشجار البلوط.
الأنواع الحيوانية - توجد فيها أنواع حيوانية مثل: الثعالب – الأرانب البرية .
ملاحظة - تسمى المناطق التي تسود فيها الشجيرات ب الأدغال.
5 – المنطقة العشبية المعتدلة
تعريفها - منطقة بيئية تتميز بتربة خصبة ذات غطاء كثيف من الحشائش.
أسمائها في القارات - تختلف تسمية المناطق العشبية المعتدلة في القا ا رت وذلك كما يأتي:
أ- في آسيا تسمى السهول. ب- في أمريكا الشمالية تسمى مروج.
ج- في أمريكا الجنوبية تسمى سهول اللانوس. د- في إفريقيا تسمى سفانا.
ه – في أستراليا تسمى مراع
أ- المناطق الحيوية البرية الرئيسة
6 – الصحراء
تعريفها
- منطقة بيئية يزيد فيها معدل التبخر السنوي على معدل الهطل السنوي.
موقعها - تقع الصحاري في كل قارة باستثناء أوروبا.
الأنواع النباتية - توجد فيها أنواع نباتية مثل: أشجار الصبّار – أشجار الطلح.
7 – منطقة السفانا الاستوائية
الأنواع الحيوانية - توجد فيها أنواع حيوانية مثل: الأسود – الضباع.
8 – منطقة الغابات الاستوائية الموسمية
الأنواع الحيوانية - توجد فيها أنواع حيوانية مثل: الفيلة – النمور.
اسمها الأخر - تسمى الغابات الاستوائية الموسمية ب :الغابات الاستوائية الجافة.
9 – منطقة الغابات الاستوائية المطيرة
تعريفها - هي منطقة بيئية تحتوي على أكبر تنوع من النباتات والحيوانات.
الأنواع النباتية - توجد فيها أنواع نباتية مثل: الخيز ا رن – قصب السكر.
ملاحظة - تعد منطقة الغابات الاستوائية المطيرة الأوسع تنوعاً بين مناطق اليابسة الحيوية جميعها لأنها تحوي أكبر تنوع حيوي .
ب- مناطق ا ليابسة الأخر ى
أقسامها - توجد مناطق أخرى على اليابسة قام العديد من العلماء باستثنائها عن قائمة المناطق الحيوية الموجودة على اليابسة وهي:
1 – الجبال. 2 – المناطق القطبية.
1 – الجبال
سبب استثنائها - العديد من العلماء يستثنون الجبال من قائمة المناطق الحيوية على اليابسة لأن مميزات مناخها والحياة النباتية والحيوانية فيها تختلف حسب ارتفاعها .
2 – المناطق القطبية
سبب استثنائها - العديد من العلماء يستثنون المناطق القطبية من قائمة المناطق الحيوية على اليابسة لأنها كتل جليدية وليست كتلاً يابسة حقيقة ذات تربة .
