كتاب مادة الفيزياء1 أول ثانوي مسارات

كتاب الفيزياء1 أول ثانوي الفصل الثاني

غادرت الســيارتان Aو B المدرســة عندما كانت
ً قراءة ســاعة الإيقاف صفرا، وكانت الســيارة A
تتحــرك بسرعة منتظمة ،75 km/h والســيارة B
تتحرك بسرعة منتظمة .100 km/h
1ارســم منحنى (الموقع-الزمن) لحركة كل من
ُ الســيارتين، ووضح بعد كل منهما عن المدرسة
عندما تشير ســاعة الإيقاف إلى .2.0 hحدد
ذلك على رسمك البياني.
1إذا مرت كلتا الســيارتين بمحطــة وقود تبعد
َّ 150 kmعن المدرســة، فمتى مرت كل منهما
بالمحطة؟ حدد ذلك على الرسم.
1ارسم منحنى (الموقع-الزمن) لسيارتــــين Aو B
تســيران نحو شاطئ يبعد 50 kmعن المدرســـة.
تحركــت الســيارة Aعنــد الســاعة 12:00 pm
بسرعــــة 40 km/hمن متجر يبعد 40 kmعن
الشاطئ، بينما تحركت السيارة Bمن المدرسة عنـــد
الساعـــة 12:30 pmبسرعة .100 km/hمتى
تصل كل من السيارتين Aو Bإلى الشاطئ؟
1يبين الشكل – 0منحنى (الموقع-الزمن) لحركة
ً علي ذهاب ً ا وإيابا في ممر. افترض أن نقطة الأصل عند
أحد طرفي الممر.
1اكتب فقرة تصف حركــة علي في الممر، بحيث
تتطابق مع الحركة الممثلة في الرسم البياني الآتي
متى يمكن معاملة الجسم كجسيم نقطي؟ ()2-1
ّ 1 7وضح الفرق بين: الموقع والمسافة والإزاحة. ()2-2
1 8كيف يمكنك اســتخدام ســاعة حائط لتعيين فترة
زمنية؟ ()2-2

كتاب مادة الفيزياء1 أول ثانوي الفصل الثاني
1 9خط التزلج وضح كيف يمكنك أن تستخدم منحنى
(الموقع-الزمن) لمتزلجين على مسار التزلج؛ لتحديد
ما إذا كان أحدهما سيتجاوز الآخر، ومتى؟ ()2-3
نفســه؛ أحدهما يعدو والآخر يمــشي، وتحركا في
الاتجاه نفســه بسرعتين متجهتين منتظمين، فصف
منحنى (الموقع-الزمن) لكل منهما. ()2-4
1ماذا يمثل ميل الخط البياني لمنحنى (الموقع-الزمن)؟
)2-4(
1إذا علمــت موقع جســم متحرك عنــد نقطتين في
مسار حركته، وكذلك الزمن الذي استغرقه الجسم
للوصــول من النقطــة الأولى إلى الأخــرى، فهل
يمكنك تعيين سرعته المتجهــة اللحظية، وسرعته
المتجهة المتوسطة؟ فسر ذلك