حل كتاب الأحياء2 ثاني ثانوي مسارات الفصل الثالث
حل الأحياء 2ث ف3حل كتاب الأحياء2 ثاني ثانوي مسارات الفصل الثالث
حلول الفصل الأول تركيب الخلية ووظائفها الأحياء ثاني ثانوي ف3
كون فرضية حول الفوائد التي تحصل عليها من الحشائش البوقية.
الفكرة الرئيسة لخص خصائص الحزازيات القائمة.
حدد العوامل البيئية التي ربما أثرت في تكيف تراكيب النباتات اللاوعائية.
ميز بين الحشائش الكبدية والحشائش البوقية.
عمم القيمة الاقتصادية للحزازيات.
طبق ما تعرفه عن الخاصية الأسموزية والانتشار لتفسير سبب صغر حجم النباتات اللاوعائية عادة.
توقع التغيرات التي قد تحدث على المستوى الخلوي عندما يجف الحزاز القائم.
قارن بين مواطن الحزازيات القائمة والحشائش البوقية والحشائش الكبدية.
حدد أهمية النباتات الصولجانية الاقتصادية.
الفكرة الرئيسة اعمل جدولا تبين فيه خصائص مجموعات النباتات الوعائية اللابذرية.
قارن بين أفراد الطور البوغي وأفراد الطور المشيجي في النباتات الوعائية والنباتات اللاوعائية.
استنتج أهمية الاعتماد المبدئي للطور البوغي في الخنشار على الطور المشيجي.
قوم فوائد تفرع الأنسجة الوعائية في أوراق الخنشار.
ارسم مخطط ڤن تظهر فيه خصائص الحزازيات الصولجانية والخنشاريات.
قارن بين مخروط السيكاد وحامل الأبواغ في النباتات اللابذرية ؟
توقع . كيف تنتقل حبوب اللقاح إلى التراكيب التكاثرية الأنثوية ؟
حل الفصل الثاني الطاقة الخلوية الأحياء ثاني ثانوي ف3
وضح المنطق في نظامك التصنيفي ؟
ميز بين المخروط الذكري والمخروط الأنثوي للمعراة البذور.
حدد أقسام المعراة البذور.
قارن بين ذات الفلقة الواحدة وذات الفلقتين.
قارن بين الأنواع الثلاثة لدورات حياة النباتات الزهرية.
أعد النظر. رأى مزارع يبيع أشجار الزينة إعلانا يقول “السرو الأصلع هو طريقك الأفضل لربح سريع. ازرع هذه الأشجار السريعة النمو واحصدها في خمس سنوات فقط، فهل تشكل هذه الأشجار محصولا مربح للمزارع؟ وضح ذلك.
أصغر نبات مزهر طوله mm 1 فقط، في حين ينمو أطول نباتات المخروطيات حتى يصل إلى m 90. فكم مرة يساوي طول هذا النبات طول أصغر النباتات الزهرية ؟
عالم حبوب اللقاح في موقع الجريمة يجمع المحققون أنواعا مختلفة من الأدلة من موقع الجريمة ومن ذلك بصمات الأصابع .
فسر البيانات . صف بناء على بياناتك التي جمعتها تنوع النباتات في المنطقة التي درستها :
حل فصل تركيب الخلية ووظائفها أحياء ثاني ثانوي ف3
حل الفصل الثالث التكاثر الخلوي الأحياء ثاني ثانوي ف3
حدد أقسام النباتات اللاوعائية موضحا خواصها ثم ناقشها ؟
اكتب جملة تستعمل فيها مصطلح الثالوس.
إجابة قصيرة. ارجع إلى الشكل 3-10، وحلل حاجة النبات البوغي اللاوعائي إلى الاستمرار في اعتماده على الطور المشيجي.
نهاية مفتوحة. صف البيئة التي يمكن أن تدعم نمو النباتات اللاوعائية وهل هذه البيئة متوافرة في منطقتك.
اربط كل تعريف في الأسئلة الآتية مع المصطلح الذي يناسبه من صفحة دليل مراجعة الفصل:
لخص خصائص الخنشار.
استنتج المزايا التي يمنحها وجود بثرات الخنشار على السطح السفلي لأوراق الخنشار بدلا من السطح العلوي؟
نهاية مفتوحة. ما الميزة التكيفية المحتملة لاعتماد النبات المشيجي الوعائي على النبات البوغي ؟
قارن بين المخاريط وحامل الأبواغ.
استنتج. لماذا تتكاثر المخروطيات على نحو أكبر من النباتات الزهرية في البيئات الباردة؟
حل الفصل الرابع التكاثر الجنسي والوراثة الأحياء ثاني ثانوي الفصل الثالث
قارن بين الطور البوغي في النباتات اللاوعائية والطور البوغي في النباتات الوعائية اللابذرية.
فسر سبب انتشار معظم النباتات المنتجة للأبواغ في المناطق الرطبة؟
اذكر طريقتين تتكيف بهما النباتات الوعائية اللابذرية أفضل من النباتات اللاوعائية للعيش في البيئات المتغيرة.
ما أهمية الجيل المشيجي في النباتات البذرية؟
حدد هل زهرة نبات القرع أحادية أم ثنائية الجنس ؟
استنتج. لماذا كانت بتلات الأزهار مختلفة الألوان ؟
اقترح تفسيرا لاختلاف حجوم هذه الأزهار وأشكالها. ؟
قارن بين وظائف كل من الأجزاء الأربعة للزهرة .
صف خصائص زهرة نموذجية من نباتات ذوات الفلقة الواحدة وزهرة نموذجية من نباتات ذوات الفلقتين.
قارن بين الأزهار الكاملة والناقصة.
حل الفصل الخامس الوراثة المعقدة والوراثة البشرية ثاني ثانوي ف3
صمم تجربة لعمل أزهار لنباتات النهار الطويل في أثناء الشتاء.
قوم أهمية الملقحات للأزهار في الأزهار الأحادية الجنس.
استنتج عدد الكروموسومات في البويضة.
قارن بين تكوين البذور والثمار.
صف أثر خردل الثوم في إنبات البذور.
صمم تجربة. نبات الفا – الفا (البرسيم) المعروف بتأثيره الجيني المثبط لإنبات بعض البذور. استعمل بادرات البرسيم لاستقصاء أثرها في بذور تختارها.
لخص نمو الطور المشيجي الذكري.
ناقش أهمية الإخصاب المزدوج .
قوم الآلية التي تمنع حبوب اللقاح غير المتطابقة مع الميسم من إنتاج أنبوب اللقاح .
يمكن أن يتكون ثلاثة ملايين من البذور في قرن نبات الأوركيدا. فما نسبة الإنبات إذا زرع ثلاثة ملايين بذرة ونبت منها 1860000 فقط ؟
قارن بين خصائص أزهار نباتات ذوات الفلقة الواحدة وأزهار ذوات الفلقتين
ميز بين المفردات في كل مجموعة مما يأتي: الكربلة، الأسدية والبتلة، السبلة
حل فصل التكاثر الخلوي أحياء ثاني ثانوي ف3
إجابة قصيرة. اشرح لماذا لا يعد مصطلحا النهار القصير والنهار الطويل مناسبين لوصف هذين النوعين من النباتات الزهرية
قوم مزايا الفترة الضوئية
اشرح العلاقة بين الكمون، الإنبات
اشرح العلاقة بين السويقة تحت الفليقة، الجذير
اشرح العلاقة بين النواتان القطبيتان، الإندوسبيرم
إجابة قصيرة. اشرح لماذا يكون انتشار الثمار أو البذور مهماً
قارن بين تأثير كل من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات مقارنة بتأثيرها في المجموعة الضابطة
صمم تجربة تختبر فيها أثر الكميات المختلفة من المواد المضافة إلى التربة المدرجة في الشكل أعلاه
حلل مزايا وعيوب حجم الطور المشيجي في النباتات الزهرية
توقع ما الذي يحدث لو أن نبات نهار طويل طعم مع نبات نهار قصير وعرض للفترة الحرجة لنبات النهار القصير
اذكر صفتين للنباتات اللاوعائية تعوض بهما عن فقدهما للأنسجة الناقلة
لأحد أنواع الخنشار 14 كروموسوماً. ما عدد الكروموسومات في الثالوس الأولي؟ فسر لماذا؟
حل فصل التكاثر الجنسي والوراثة أحياء ثاني ثانوي الفصل الثالث
حل الفصل السادس الوراثة الجزيئية الأحياء ثاني ثانوي ف3
حل فصل الوراثة المعقدة والوراثة البشرية أحياء ثاني ثانوي ف3
اشرح الفوائد التي تجنيها النباتات اللاوعائية من وجود أشباه جذور رقيقة وتراكيب تشبه الأوراق
سم ثلاثة أنواع من الخلايا النباتية واذكر وظائفها
تخيل أن صديقاً لك يعيش في منطقة باردة أعطاك بذوراً لنبات، فزرعته في منطقة حارة ولكنها لم تنم. توقع أسباب عدم نمو البذور في المنطقة الحارة
طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول. ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استعمالها؟ وما الأسباب التي دعتك لاختيارها؟
الفكرة الرئيسة صف مميزات النباتات التي تنتج البذور
سم ثلاثة أنواع من الخلايا النباتية واذكر وظائفها
استنتج كيف تدعم الخلايا الكولنشيمية أنسجة النبات المجاورة لها
انقد الفكرة القائلة إن جذور النباتات في التربة لا تحتاج إلى الأكسجين لتعيش
يذبل النبات عندما تكون كمية الماء التي يفقدها أكثر من تلك التي يكتسبها. اشرح دور الخلايا الحارسة في تنظيم كمية الماء في النبات
قارن بين بذور النباتات المعراة وبذور النباتات المغطاة؟
