حل الفصل الرابع العلاقات في المثلث رياضيات 2 اول ثانوي مسارات

حل الفصل الرابع العلاقات في المثلث رياضيات اول ثانوي ف2

يريد هلي ان يضع مرشه الماء على ابعاد متساوية من رؤوس حديقتة المثلثة الشكل فأين يتعين علية وضع المرشة
توضع زهرية فضية عند مركز سطح الطاولة المبينة في الشكل ادناه بحيث تكون على ابعاد متساوية من حوافه انسخ الرسم المجاور في دفترك وبين اين ستضع الزهرية وضح اجابتك
حدد ما اذا كانت المعطيات في كل شكل مما ياتي كافية لايجاد قيمة x وضح اجابتك
اكتب برهانا عمودين لكل من النظريتين الاتيتين
اكتب برهانا حرا لكل من النظريتين الاتيتين النظرية 4.1 والنظرية 4.5
اكتب بصيغة الميل والمقطع معادلة العمود المنصف للقطعة المستقيمة التي إحداثيا نقطتي طرفيها هما 4.3 B. ووضح اجابتك
قارن بين الاعمدة المنصفة لاضلاع المثلث ومنصفات زواياه مبينا اوجه الشبه و اوجة الاختلاف وقارن بين نقطتي التلاقي
صنعت لوحة مثلثة الشكل كما في الشكل ادناه لتضع معالم مشهورة وارادت ان تعلقها
هل العبارة التالية صحيحة ام خطأ وضح اجابتك اذا كانت صحيحة والا فاعط مثالا مضادا ملتقى ارتفاعات المثلث القائم الزاوية تقع عند راس الزاوية القائمه
استعمل المساحة لتفسير لماذا يكون مركز المثلث هو نقطة اتزانة ثم استعمل هذا التفسير لوصف موقع نقطة اتزان المستطيل
المنصفات في المثلث القطع المتوسطة والارتفاعات في المثلث المتباينات في المثلث البرهان غير المباشر
متباينة المثلث المتباينات في مثلثين
تحقق من فهمك
يريد علي ان يضع مرشة الماء على ابعاد متساوية من رؤوس حديقة المثلثة الشكل فأين يتعين عليه وضع المرشة
اكتب برهانا ذا عمودين لكل من النظريتين الاتيتين
هندسة احداثية اوجد احداثيي مركز الدائرة الخارجي للمثلث
مسألة مفتوحة ارسم مثلثا على ان يقع مركز الدائرة الاخلية له داخله ويقع مركز الدائرة التي تمر برؤوسه خارجخ برر صحة رسمك باستعمال المسطرة غير مدرجة وفرجار

وأهدافها
الاستراتيجية، وبالمهن، أو التمييز بين الاستعمال العلمي والاستعمال الشائع لبعض المفردات، وبعضها
ّ إرشادات للتعامل مع المطوية التي يعدها الطالب في بداية كل فصل